（1）该病是一种___________性遗传病，Ⅱ5的基因型为____________。

（2）若Ⅱ4已经怀孕，其生一个表现型正常的孩子的概率为____________，若Ⅲ8和Ⅲ10近亲婚配，他们生下的孩子患病的概率为____________。

（3）若Ⅲ8同时还患有白化病（隐性病），Ⅱ3和Ⅱ4表现型正常，则Ⅱ3和Ⅱ4再生一个正常孩子的概率为___________。

①构成生物体的成分中水的含量最多②生物体的含水量与生物的生活环境密切相关③代谢旺盛的组织器官含水量较高④组织器官的形态结构差异与水的存在形式相关( )

A.①④B.②③C.①③④D.①②③④

实验材料：香蕉幼苗、人工气候箱（保持培养条件适宜）、脱落酸（5mgL－1、20mgL－1、35mgL－1）、蒸馏水。

实验步骤

第一步：选取长势一致、无病虫害的健康幼苗40株，放置在人工气候箱内，经低温处理后，取出放置于育苗棚内。

第二步：将低温处理后的健康幼苗平均分成4组，编号甲、乙、丙、丁，其中乙、丙、丁组分别用一定体积的浓度分别为5mgL－1、20mgL-1、35mgL-1的脱落酸溶液处理，甲组用等量的液体A处理

第三步：将处理后的健康幼苗置于适宜条件下培养7天后，统计叶片受害率和植株恢复率。

实验结果：

（1）脱落酸的生理作用是_______________________________________。

（2）液体A是_____________________，选取多达40株健康幼苗的目的是_____________。

（3）该实验不能说明低温胁迫后适宜香蕉幼苗恢复生长的最适脱落酸浓度是20mgL－1，原因是______________________________________。若要进一步探究最适的脱落酸浓度，设计思路是_________________________________________。

A. 第一种观点的缺陷在于病毒的寄生性无法得到正确的解释

B. 第二种观点认为生物大分子分别演化出病毒和细胞这两种生命形式

C. 根据第三种观点，某些病毒很可能是细胞退化经长期演化而来

D. 有些病毒的核酸与哺乳动物细胞 DNA 的某些片段十分相似，此证据只支持第三种观点

A. 若要将叶表皮细胞放大至最大可选择甲中①③⑤组合

B. 观察表皮细胞时，遵循先低倍镜观察再高倍镜观察的原则

C. 丙图是乙图装片右移后观察到的图像

D. 从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋

A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C. 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

（1）图甲中一个完整的细胞周期是_________(用字母表示)，图甲中核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在_________段，对应于图乙中的图_________。

（2）图乙中染色单体数和DNA数目相等的有________，分别对应图甲0～f中的_______段。作为一个完整的细胞周期，图乙中还缺少________期的细胞。

（3）图甲中de段染色体的变化特点是__________________________。

（4）细胞进行有丝分裂的意义是___________________________。

请分析回答：

（1）在今年5、6月份连续阴雨的情况下，生长状况受影响较小的植物是_________。

（2）A植物处于图甲中的b点时，合成ATP的场所有___________。如果以缺镁的营养液培养A植物，则b点的移动方向是________。下图所示中与c点状态相符的是________。

（3）光照强度为g时，比较植物A、B有机物总合成速率NA、NB的大小，结果应为NA_________NB。

（4）图乙中，e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量__________；f点之后，限制A2植物光合速率的主要因素为__________。

（5）若给植物浇以含18O的H2O，经植物体形成含18O的气体有__________。一段时间后，该植物光合作用产物（CH2O）也含有18O，18O的转移途径是H2O→______________。

(1)对于同种植物的根、芽、茎来说,对生长素最敏感的是_______。

(2)在生长素浓度为A时，对芽起促进生长作用，对根的作用是_______。

(3)顶芽合成的生长素只能向下面的侧芽运输，这—特点叫做____运输，这种运输方式使侧芽的生长素浓度偏高，会抑制侧芽的生长发育，这种现象叫做________。这种现象说明生长素的作用具有__________。

(4)果农对果树进行修剪，可以使侧芽部位的生长素浓度________(填“升高”或“降低”），有利于侧芽发育成侧枝，从而提高产量。

（1）图中①过程表示_________。

（2）图中②代表的物质是_________．③代表的物质是____________。

（3）正常人的血糖浓度总是维持在______g/L，当血糖浓度高于正常水平时，由_______细胞分泌的胰岛素，该激素的生理功能为_______________________________________；在血糖调节过程中与胰岛素互为拮抗及与该激素协同作用的激素分别是______________________________。

（4）血糖平衡调节的神经中枢位于__________，在血糖调节的过程中，激素的作用结果会反过来影响激素的分泌，这种调节方式称为__________。

（5）人体内需要源源不断地产生激素的原因是____________________________________。