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【题目】电流计与神经纤维的连接方式如图1所示,图2是在箭头处施加一定的刺激后,根据电流计指针的变化做出的曲线图。下列有关叙述错误的是

A. 无刺激时,电流计测得的是静息电位,且图1中a、b两处膜内k+浓度均比膜外高

B. 若在ab中点用药物阻断电流通过,在箭头处施加刺激,电流计指针发生一次偏转

C. 若减小图1中ab间的距离,则刺激时图2中的d也随之减小,当ab=0时电流计指针不偏转

D. 若将a点处电极移向膜外,在箭头处施加刺激,电流计指针变化曲线图与图2不同

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【题目】豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性,两亲本杂交获得F1F1测交结果表现型如下图所示。据图分析,亲本的基因型为(

A.YyRr × yyRrB.YYRr × yyRR

C.YYrr × yyRrD.YyRr × YyRr

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【题目】下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。据图分析,下列叙述正确的是

A. 图中a、c表示有丝分裂,b表示减数分裂

B. AC段和NO段形成的原因是DNA的复制

C. 基因的分离发生在GH段,基因的自由组合发生在LM段

D. GH段和OP段含有的染色体数目相同,且都含有同源染色体

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【题目】细胞分裂是生物体重要的一项生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图,结合图分析下列叙述正确的是(

A.的中心粒是在前期倍增并移向两极

B.A→B形成的原因是由于染色体复制

C.时期核糖体活动非常旺盛

D.C→D形成与细胞质分裂有关

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【题目】下图表示研究者从土壤中筛选分解尿素的细菌并计数的相关实验,请据图回答下列问题。

(1)进行过程的目的分别是_____________________;图中弧线箭头上“?”的具体操作是_______

(2)进行培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是__________。倒平板时,待平板冷却凝固后,应将平板倒过来放置,并用记号笔在皿底上标明培养的微生物名称、平板上培养样品的稀释度、制作者姓名、培养日期及培养基种类等信息。纯化菌种时为了得到单一菌落,常采用的接种方法是___________________

(3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入______。培养后,若出现___,说明其中含有能够分解尿素的细菌。

(4)在实验中,研究者每隔24小时统计一次菌落数目,并选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以防止_________________________

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【题目】如图甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和丙分别 表示不同物镜下观察到的图像。下面的描述正确的是(

A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小

B.把视野里的标本从图乙转为图丙时,应选用③,同时提升镜筒

C.从图乙转为图丙,正确的调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→调节细准焦螺旋

D.如选用6倍目镜和5倍物镜观察一个边长1 mm的正方形,则视野内所看到的正方形面积为9cm2

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【题目】下图为某发育良好的水生生态系统能量流动(单位:kJ·m-2·a-1)示意图,据图信息,回答下列问题:

1)从生态系统成分分析,A表示__,其主要分布于该水生群落的__层。

2)可采用__法调查某肉食动物的种群数量。

3)植食动物到肉食动物的能量传递效率__%(保留 1 位小数),经呼吸,能量以__形式释放到周围空间;图中数据保持不变,若为肉食动物添加部分人工饲料,则__(影响/不影响)植食动物至肉食动物的能量传递效率。

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【题目】回答下列有关植物光合作用的问题

入侵植物加拿大一枝黄花给许多地区带来了较大危害,在用除草剂“草甘膦”进行防除的同时难免会影响本地植物的生长。为此,研究者研究了低浓度草甘膦处理前后加拿大一枝黄花和白茅(本地物种)的光合特性,结果如图

(1)大量研究已表明,草甘膦能有效抑制多数外来物种的生长发育,根据表可知草甘膦抑制植物生长发育的原因有____。(多选)

A.抑制光反应 ATP 的合成   B.抑制暗反应 ATP 的水解 

C.影响光能的吸收      D.影响光能的转化

(2)净光合作用是植物光合能力的重要指标,其大小决定物质积累能力(总光合作用生成的有机物 — 呼吸作用消耗的有机物)。 图中当光照较弱时净光合速率为负值,原因是总光合作用速率______(选填大于/等于/小于)呼吸作用速率。

(3)对比图中“对照组” 曲线, 加拿大一枝黄花相比白茅更有生长优势的原因是____

A.加拿大一枝黄花对光的利用效率更高

B.随光照增强,加拿大一枝黄花的净光合速率不断上升

C.白茅净光合作用速率随光照强度增加而增加

D.光照较强时加拿大一枝黄花净光合速率下降

(4)结合图中数据分析,施用低浓度的草甘膦是否能起到有效防治入侵物种的目的,请阐述理由:____

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【题目】微生物的分离和培养

废水中含有多种难降解的有机污染物,研究者利用培养基分离出能降解部分有机污染物的微生物,如图1所示。

1)据题意分析,图1中的培养基类型与接种方法分别是______

A.通用培养基,划线法

B.通用培养基,涂布法

C.选择培养基,划线法

D.选择培养基,涂布法

2)为鉴定图1中微生物的种类,下列可作为鉴定依据的有______(多选)

A.菌落的大小B.菌落的表面C.菌落的颜色D.菌落的形状

为了将图1培养基中的真菌与细菌分离,新制了PDA培养基(含马铃薯、葡萄糖、琼脂、蒸馏水)并加入青霉素(抑制细菌细胞壁的合成)。接种时用绒布轻按图1培养基表面,使绒布面沾上菌落,再将绒布轻按在新制培养基表面,培养结果如图2所示。

3)比较图12可知,图1中菌落______(填编号)为细菌,判断理由是______

4)图2中出现菌落5的原因不可能是______

A.绒布未灭菌

B.被抗青霉素细菌污染

C.培养基灭菌不彻底

D.由无菌培养基自然发生

经分离纯化后分别测定真菌、细菌对废水中有机污染物的降解作用,如图3所示。进一步研究发现,真菌能将所产生的降解酶分泌到胞外起作用,而细菌不能分泌,降解酶只在胞内起作用。

5)据图3,说明两种菌降解有机污染物效率的差异。______

6)从细胞器角度,分析说明细菌不能向胞外分泌降解酶的原因。______

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【题目】如图为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因,下列叙述中不正确的是(

A. 此细胞为初级精母细胞

B. 图中同源染色体的姐妹染色单体之间发生了交叉互换

C. 基因A与基因a的分离不是仅发生在减数第一次分裂

D. 基因B与基因b的分离发生在减数第一次分裂

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同步练习册答案