A.抗体酶与双缩脲试剂发生紫色反应

B.一种抗体酶只能与一种抗原结合

C.抗体酶与底物结合后，提供了反应过程的活化能，从而提高了化学反应速率

D.利用抗体酶特异性识别抗原和催化无活性药物前体的转化反应，可靶向治疗癌症

A.E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线

B.E2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线

C.E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线

D.E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线

(1)4个图表示的细胞分裂顺序是________________。

(2)甲图表示_______分裂____________时期。判断的依据是______________。分裂产生的子细胞可能是___________________。

(3)乙图表示_________分裂____________时期。分裂产生的子细胞是_______________细胞。

(4)丙图表示_________分裂________时期。分裂产生的子细胞中有________条染色体，______个DNA分子。

(5)丁图表示________分裂________时期。该细胞中有______对同源染色体，_____条染色体，________条染色单体，__________个DNA分子。

A.细胞的有氧呼吸产生CO2，无氧呼吸不产生CO2

B.有H2O产生的细胞呼吸方式一定是有氧呼吸

C.若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞呼吸已停止

D.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小

A. J和K膜上附着核糖体，与其加工多肽链的功能相适应

B. 完成过程①和②依赖于生物膜的流动性

C. H上产生水，I消耗水

D. E是叶绿体内膜其上附着多种光合色素，与其吸收、传递和转化光能的功能相适应

（1）①胃泌素通过___________运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做______。

②由图可知，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有______。

（2）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：

（假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉到体外，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌量多少）

①步骤2中胃液的分泌是______调节的结果。

②步骤3的目的是______。

③步骤4的目的是______。

④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，______调节的作用效应最大。

（1）DNA的复制发生在图中_________ (填序号)所示的过程中。复制的结果体现了DNA复制具有的___________特点。图甲和图乙所示细胞的名称是_____________。

（2）②过程的实质是____________________，该过程_________ (填“会”或“不会”）导致种群基因频率的改变。图示过程_______________(填序号）可发生_______________等变异，并通过________生殖方式遗传给后代，从而为生物进化提供了丰富的原材料。

（3）通过②过程形成的四类细胞具有________(填“相同”、“不同”或“不完全相同”）的蛋白质。若某基因转录出的mRNA中含有1500个核糖核苷酸，其中有碱基G和C分别为200个和400个，则该基因经过两次复制，至少需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸________个。

（1）B图所示的a、b、c、d四个图像，分别是A图所示的①～⑤中的什么时期？（填图中的代号）a　　　　　　b　　　　　　c　　　　　　　d　　　　　　　

（2）B图所示的a、b、c、d图中的DNA量与体细胞中DNA量不相同的是　　　　　　　。

（3）A图②时期，细胞内有　　　　　　　条染色体，　　　　　　　个DNA分子。

（1）检验饮用水中大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的______稀释，然后将稀释后的水样用玻璃刮刀分别接种到固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量。如图所示的四种菌落分布图中，涂布分离的效果最为理想的是______（填字母）。

（2）现有某水样，用无菌水依次稀释至10-3倍。各取0.1mL已稀释10-3倍的水样分别按种到5个培养基上培养，记录的菌落数分别为28、36、32、30、24，则每升原水样中大肠杆菌数为______个。

（3）如表是某公司研发的一种培养某微生物的培养基配方。

根据上表的成分判断这最可能是培养______类微生物的培养基，其中的大量NaCl能实现对菌种的______。而植物组织培养的MS培养基配方与上表中的成分有一定的差异，其主要是由______组成的，其中发芽培养基和生根培养基中加入的蔗糖和琼脂的含量比上表培养基中的含量______（高/低）

A. 新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基

B. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子

C. 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列

D. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链，则将脱去4个H2O