A.SGLT1可能具有ATP水解酶活性

B.葡萄糖通过SGLT1的跨膜运输方式是细胞最重要的吸收或排出物质的方式

C.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种吸收方式不能同时进行

D.在较高浓度下，细胞主要依赖GLUT2增大吸收速率

A.会出现肌无力等症状B.神经细胞膜静息电位的绝对值减小

C.胰岛分泌的激素促进肝细胞合成糖原D.此患者易产生渴觉

A. ①是甲状腺细胞，A是甲状腺激素，②是下丘脑神经分泌细胞

B. ①是下丘脑神经分泌细胞，A是抗利尿激素，②是垂体细胞

C. ①是传入神经元，A是神经递质，②是传出神经元

D. ①是T细胞，A是淋巴因子，②是B细胞

A.图甲中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统

B.甲、乙、丙三者间的食物联系是乙→丙→甲

C.图甲中存在负反馈调节，图乙中存在正反馈调节

D.乙一定是生态系统中的生产者，最可能是草本植物

（1）参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，感受器兴奋，神经元的细胞膜外发生的电位变化_______，兴奋沿______传导，传至位于______的体温调节中枢，调节体温恒定。产生冷觉的A表示________。

（2）全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示_____，B表示___，该过程体现了激素调节中的___调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的___调节。

（3）饥寒交迫时，_____细胞分泌的④____ (填激素名称)含量增加，④的主要生理功能是__________，以维持血糖含量的相对稳定。与此同时，肾上腺髓质对肾上腺素的分泌量也增加，说明二者在调节血糖平衡的过程中表现为_____作用。

(1)甲图体现了生长素的作用具有__________的特点。

(2)甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为___mol/L，此浓度对根生长的效应是__________________。

(3)乙图中b侧生长素浓度____（“大于”、“小于”或“等于”）a侧，这是由于_____因素引起的，a侧生长素对根生长的效应是_______。

(4)某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理，实验如下：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。

其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组再______（将实验操作补充完整）。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，记录侧芽的生长状况。预期________组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是____________。

A.若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸

B.若②是细胞中重要的储能物质，则②是脂肪

C.若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNA

D.若④主要是在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质，则④是糖原

A. 产生顶端优势的植株侧芽生长素浓度大于c

B. 用A、B点对应浓度的生长素处理扦插枝条，则生根效果基本相同

C. 在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于c

D. 若胚芽鞘向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度可能大于2m

A.种群密度为a时，该种群的出生率小于死亡率

B.种群密度为b和e时，该种群数量都达到环境容纳量

C.种群密度为c时，该种群的自然增长率最大

D.种群密度为d时，该种群的年龄结构为增长型

A. 能构成一个完整核苷酸的是图中的a

B. 图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个

C. 在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的

D. 若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T