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【题目】下图是某种动物(2n=4)的细胞分裂示意图,其中图丙中字母表示减数分裂中的细胞,序号表示过程。请回答下列问题:
(1)图甲所示细胞处于________期,细胞内含有________个染色体组。
(2)图乙所示细胞的名称是________,该细胞的染色体上出现基因B或b的原因可能是________,这两个基因在________期分离。
(3)图丙中,一般情况下处于过程③时期的细胞内,染色体组的数量可能是________。细胞a~k中,具有受精能力的细胞是________。过程①~③图中,基因重组可以发生在________。
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【题目】我国科学家从结构上揭示了核糖核酸酶 P(RNase P)加工tRNA前体(pre-tRNA)的机制(如图所示)。RNase P作为一种通用核酶,是具有酶活性的由特定蛋白与特定RNA形成的复合体,它能加工tRNA前体的核苷酸链的5'端。下列相关分析错误的是
A.RNase P和pre-tRNA中的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸
B.虽然RNase P是一种通用核酶,但它也具有专一性
C.RNase P可以破坏pre-tRNA中的磷酸二酯键
D.RNase P和成熟tRNA中都含有单糖
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【题目】下图表示激素的部分调节过程,图中①②③分别表示相应的过程,(+)和(-)分别表示促进作用和抑制作用。下列分析错误的是
A.受到寒冷刺激后,只涉及到甲状腺分泌的激素增加
B.甲状腺分泌的激素的浓度超过一定量会抑制①和②
C.甲状腺分泌的激素受到垂体的调控
D.①和②不属于负反馈调节
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【题目】如图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释,下列选项描述错误的是( )
A.测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例
B.图2揭示了分离定律的实质
C.图1①和②的操作可以同时进行,②操作后要对雌蕊进行套袋处理
D.图3属于“假说-演绎”中演绎推理部分的内容
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【题目】下图表示人体生命活动调节的一种方式,有关叙述不正确的是
A.若分泌物为促甲状腺激素释放激素,则分泌细胞位于下丘脑中
B.这种调节方式与神经调节相比作用范围广
C.若分泌物为甲状腺激素,则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺
D.分泌物能使靶细胞原有的生理活动发生变化
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【题目】下是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请据图回答。
(1)A代表的内分泌腺是____________。
(2)血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度后,反过来____________(填“促进”或“抑制”)下丘脑和A分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌____________ (填“增加”或“减少”)。像这样,在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫_______调节。
(3)A分泌的促甲状腺激素只作用于靶器官B,激素一经靶器官接受并起作用后被____________(填“灭活”或“激活”),因此,体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。
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【题目】如图为某同学在进行“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”实验时,观察到的处于不同时期的几个细胞的图像。下列关于这些图像的叙述,正确的是
A.①细胞中正在形成赤道板
B.②细胞中会发生同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换
C.③细胞中移向两极的染色体的组成通常相同
D.④细胞中进行着DNA的复制和有关蛋白质的合成
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【题目】如图为某反射弧的部分结构示意图,虚线内代表神经中枢,下列叙述正确的是( )
A. a端与效应器相连接,b端与感受器相连
B. c处的液体是组织液,其理化性质的改变会影响兴奋的传递
C. 在d、e 点之间连接了灵敏电流计,刺激F点和G点都能使电流计发生相同的偏转
D. 把某药物放在c处,刺激e点,d处无电位变化,说明该药物能阻断神经元之间的兴奋传递
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【题目】下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是( )
A. 在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器
B. 甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
C. 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位
D. 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流
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【题目】结合题图分析,下列叙述错误的是( )
A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质
C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
D.图中所示过程不都遵循碱基互补配对原则
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