A.B.C.D.

A.图中所列细胞应该都有细胞壁、质膜、细胞质和细胞核

B.图中信息可以体现细胞膜的功能及载体蛋白的特异性

C.如果上图中的蔗糖改为麦芽糖则单糖转运载体的种类不变

D.ATP合成抑制剂和蛋白质活性抑制剂都会抑制图中蔗糖的运输

A.若②浓度一定，适当增大①的浓度会提高酶促反应的速度

B.如要探究底物浓度对酶促反应速度的影响，①的数量就是实验的自变量

C.酶的催化活性的强弱可以以单位时间内②的减少量或③、④的生成量来表示

D.图示酶所催化的化学反应类型为分解反应

A.支原体细胞通过有丝分裂增殖

B.细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统

C.拟核中没有染色质或者染色体

D.青霉素能抑制细胞壁形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病

（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以______________为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，这种培养基属于______________培养基。

（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，下面两图是两种接种方法接种后培养的效果图解。获得图A效果的接种方法是_________，获得图B效果的接种方法是___________。

（3）在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素（浓度相同）的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如上图3。以下判断错误的是（________）

A．a处抑菌效果小于b处 B．b处的滤纸片没有沥干

C．c处抗生素无效 D． d为对照

（4）结合以下图表分析，有关说法正确的是（_________）

A．青霉素和利福平能抑制DNA的复制 B．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①②和③ C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 D．①～⑤可发生在人体健康细胞中

（1）某小组用黑藻进行光合作用的实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下放出气泡．他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线x所示，该实验研究的是____________对光合速率的影响，以衡量光合速率；使用冷光源的目的是____________________________________

（2）A点的C3含量__________（填“大于”、“小于”或“等于”）C点。

（3）B点时的含义是_________________________．若用缺镁培养液培养黑藻，其他条件不变，B点应向_______移。

（4）而后，该小组又在室温10℃和30℃时分别进行了上述实验，结果如图1中曲线y和z，据图可知，D点的限制因素是_______。

（5）科学家分离出黑藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在③上发生的能量转换为_________________________，由③转移至④的物质主要包括__________．

（6）图3中如光照相同时间，35℃时光合作用制造总的有机物的量______（填“大于”、“小于”、“等于”或“无法比较”） 30℃时光合作用制造总的有机物的量。

（1）据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是______________。

（2）据图乙可知，根和茎对生长素反应的敏感程度依次为______________，据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的_____、____点，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有__________特点。

A.可能发生了基因突变

B.发生了非姐妹染色单体间的片段互换

C.该细胞为次级卵母细胞

D.该细胞可能为次级精母细胞

A.这些细胞最初来源于同一个受精卵

B.a的形态结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞

C.这些细胞的遗传物质完全相同

D.这些细胞在功能上各不相同

据图中信息可以判定该男子患________________，利用图中数据分析该男子患此病的原因是____________________________________________________________________。