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【题目】减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定
.I、甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线。乙图是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化。
(1)根据甲图中信息,写出雄果蝇的染色体组成是__________________。
(2)甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是________(填图中标注数字)。
(3)乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示_____________(填图中标注数字)时期。
II、以下为某家族的遗传系谱图,甲病基因用D或d表示,乙病基因用E或e表示;其中,有一种病的基因位于X性染色体上。3号是纯合体的概率是1/6。
(4)甲病基因位于____________染色体上,为_________性遗传病。
(5)5号基因型是_______________。
(6)7号为甲病患者的可能性是___________。1号与2号再生一个孩子,同时患两种病的几率是____________。
(7)由于7号在一次核泄漏世故中受到核辐射,其睾丸中约6%的精原细胞在分裂过程中出现异常,标号为③的染色体着丝粒不能分裂,其他染色体正常分裂。图细胞为_______细胞;该男性的不正常配子占_______%。
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【题目】现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a.b.c.d.e分别代表其中的一种。下图中除d.e两种激素为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是( )
A. a.d.e三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应
B. b.c两种激素在体温调节方面具有协同作用
C. 分泌d的细胞和分泌e的细胞中的核酸完全相同
D. d激素最主要的作用部位是肝脏
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【题目】图1为人体细胞的亚显微结构模式图;图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜的膜面积变化图;图3为人体某细胞内发生的部分代谢途径;图4为某健康人的血糖变化情况。(横线上填文字,括号内填图1中序号)
(1)图1中“9”的生理作用是______________________;不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的细胞器是(________);完成图3中代谢途径①②③④所需物质的合成场所是(_________)。
(2)如果图1细胞能发生图3所示的代谢过程,则该细胞为人体的___________,该细胞合成的甘油三脂主要以____________的形式输送至血液。图3中的物质X是指_______________。
(3)若图1为浆细胞,它与B淋巴细胞相比,因图中结构(________)上所含的______有差异,故不能特异性识别抗原。
(4)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。通过观察发现合成的含35S的蛋白质在细胞的结构间移动过程中,会使几种生物膜面积发生变化,如图2所示。则图2中1、2、3依次代表的是_______________。
(5)某人在13时前仅进了早餐。在图4中A点,体内________细胞分泌的___________增加,使图3中___________(填写序号)过程加快;在B点,体内分泌的____________增加。这两种激素通过__________到达靶器官,其作用相互_____________。
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【题目】下图表示有关遗传信息传递过程的模拟实验。下列有关说法正确的是 ( )
①图中a表示转录的过程,b表示复制的过程。
②图中需要解旋酶的过程有a、b,需要逆转录酶的过程有d、e
③图中在高等动物细胞中普遍存在的过程是a、b、c、d
④检测遗传多样性的PCR方法与图中过程b相似
A.①③B.①④C.②③D.②④
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【题目】如图为人体某器官中血液的流动情况示意图,表示物质促进或抑制的产生,产生后将释放到血液中。下列说法正确的是
A. 若该器官为骨骼肌,可表示胰高血糖素,可表示肌糖原分解产生的葡萄糖
B. 若该器官为胰腺,可能是促胰液素,可能是胰液
C. 若该器官为下丘脑,可能是甲状腺激素,可表示促甲状腺激素释放激素
D. 若该器官为性腺,则可能是促性腺激素释放激素,可表示性激素
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【题目】学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。图中的ⅠⅢ表示生理过程。
(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次的强刺激,传入纤维末梢内的神经递质——谷氨酸从突触小体释放到突触间隙,共通过了_____________层生物膜,所发生的神经信息的转换是_____________。
(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高23倍。研究者认为,是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。
如上图所示,突触后膜上的N受体被激活后,在_____________和_____________共同作用下,C酶由无活性状态变成有活性状态。
(3)研究发现,对小鼠H区的传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加。完成过程Ⅱ的结构基础是_____________。
(4)在神经递质的作用下,激活的A受体的通道蛋白开放,大量的Na+内流。此时发生的膜电位的变化是_____________。
(5)据图可知,在突触处,神经信息只能单向传递的原因是__________________________。
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【题目】某二倍体植物掌形叶(M)对圆形叶(m)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性。现有一掌形叶抗病突变体,其基因组成为图甲、乙、丙中的一种,通过与图丁所示植株杂交所得F1性状分离比分析判断该突变体的基因组成。假定甲、乙、丙、丁的其他染色体数目及结构正常;各型配子活力相同,当控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡。以下分析错误的是
A. 掌形叶抗病与掌形叶感病植株的比例为1:1,则为图甲所示的基因组成
B. 掌形叶抗病与掌形叶感病植株的比例为2:1,则为图乙所示的基因组成
C. 掌形叶抗病与掌形叶感病植株的比例为3:1,则为图丙所示的基因组成
D. 掌形叶抗病与圆形叶感病植株的比例为2:1,则为图丙所示的基因组成
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【题目】已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2 为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是( )
A. 0、 1/4、 0 B. 0、 1/4、 1/4
C. 0、 1/8、 0 D. 1/2、 1/4、 1/8
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【题目】HIV能通过细胞表面的CD4识别T淋巴细胞(如图甲)。如果给艾滋病患者注射大量用CD4修饰过的红细胞,这些红细胞也会被HIV所识别入侵(如图乙),这些红细胞就成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗艾滋病提供了新的思路。据材料分析,下列叙述正确的是( )
A.HIV的全称是“获得性免疫缺陷综合症”
B.CD4可能是T淋巴细胞细胞膜上的一种受体蛋白
C.CD4修饰红细胞的目的是改变HIV的遗传物质
D.HIV可以通过在红细胞内完成复制增殖而保护T细胞
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【题目】下面是关于抗利尿激素调节的曲线图,下列叙述正确的是( )
A.甲图表示食物过咸时,抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系
B.乙图表示饮水过多时,抗利尿激素分泌与细胞外液渗透压变化的关系
C.丙图表示细胞外液渗透压升高时,抗利尿激素分泌的变化
D.丁图a点时注射的可能是抗利尿激素
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