A. 甲种方式姐妹染色单体分开，使子细胞都含有P1、P2、M1、M2

B. 乙种方式P1和M1、P2和M2分离，子细胞具有不同组合的染色体

C. 利用甲种方式繁殖后代，有利于生物遗传性状的稳定和物种的进化

D. 繁殖过程中存在乙种方式的生物，有利于种群适应环境和发展进化

①该图所示细胞分裂时期是等位基因分离的时期

②该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体

③该细胞中1与2、3与4为同源染色体

④该细胞中，如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3与4为常染色体

A.只有1种说法是正确B.只有2种说法是正确

C.只有3种说法是正确D.4种说法都正确

A.2种B.3种C.4种D.5种

A. 当氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官

B. 当氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 当氧浓度为c时，无氧呼吸最弱

D. 当氧浓度为d时，有氧呼吸与无氧呼吸的强度相等

（1）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为_______________________。

（2）实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝_______。豌豆幼苗茎切段形态学上下端属于_________变量。

（3）若__________________________，则说明CFM对极性运输有抑制作用。

（1）若该图是人体水平衡调节示意图，则图中的激素d代表的是____________激素，该激素作用的靶器官主要是_______________________。

（2）若该图是血糖平衡调节示意图，a代表血糖浓度的变化，c是胰岛细胞，则激素d是______________________；a→c→d→e属于__________调节。

（3）人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于________调节。

（4）若该图是体温调节示意图，则体温调节过程中相关的内分泌腺c主要包括_______________、_______________、肾上腺和甲状腺。

（5）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为________________________________________。

（1）由____________、突触间隙和突触后膜构成的结构叫做突触，图甲②突触后膜是下一个神经元的______________(树突、轴突、细胞体)。

（2）当兴奋传到神经末梢时，图乙中的信息分子通过____________这一跨膜运输方式释放到____________，再到达突触后膜。

（3）已知图丙是一个完整的反射弧，内部含有2个突触，则在④箭头处给一个刺激，若电流表指针偏转_________次，则可以证明阴影中含有突触。

（4）研究发现，学习与记忆涉及脑内Ach的作用，NO______（是/否）可以充当神经递质。短期记忆主要与神经元活动及____________________有关，尤其与大脑皮层下的海马区有关。长期记忆可能与___________的建立有关。

A．甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的

B．甲图②处的碱基对缺失导致基因突变，解旋酶作用于③部位

C．乙图中所示的生理过程为转录和翻译

D．能发生乙图中合成⑤过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体

A.若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度

B.若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物

C.若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素

D.若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用

A.研究流经某一种群的能量时，要考虑到能量被利用和未被利用等方面

B.一般在群体水平上研究生态系统中的能量流动

C.模型中的“能量输入”在任何营养级中都指捕食者的捕食作用

D.模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量