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【题目】为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测(

A.浓度高于10-6 molL的生长索会抑制该植物茎段的生长

B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯

C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

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【题目】现有一瓶酵母菌的葡萄糖液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如图所示(假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同),在氧浓度为a时发生的情况是(

A.100%酵母菌进行发酵B.30%的酵母菌进行发酵

C.60%的酵母菌进行发酵D.酵母菌停止发酵

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【题目】如图表示某植物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系.下列对图示的分析,错误的是

A.DNA合成的抑制物能作用于AB

B.适当的秋水仙素溶液能作用于BC

C.有丝分裂后期在BC

D.减数第二次分裂的某个时期在BC

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【题目】如图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势,下列相关分析错误的是

A. 甲、乙分别表示兔子和狼的数量变化

B. 狼的K值接近B点对应的数值

C. 兔子的K值接近C点和D点对应的数值

D. 第3年狼的数量会因缺乏食物而下降

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【题目】下列甲图表示在一个细胞周期中不同时期所需时间的示意图,乙图表示不同温度条件下酶活性的变化曲线。关于这两幅图的描述,正确的是

A利用一定剂量射线处理a时期可诱发突变

B观察有丝分裂装片时,视野中的大多数细胞都处于b时期

C温度在c点时酶的分子结构被破坏

D酶的最适温度必定为d点时的温度

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【题目】大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中,测定其细胞总数及细胞内-半乳糖苷酶的活性变化(如图)。据图分析,下列叙述合理的是

A.0-50min,细胞内无-半乳糖苷酶基因

B.50-100min,细胞内无分解葡萄糖的酶

C.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,-半乳糖苷酶基因开始表达

D.培养基中葡萄糖缺乏时,-半乳糖苷酶基因开始表达

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【题目】如图为真核细胞内某基因(15N)结构示意图,该基因全部碱基中A20%,下列说法正确的是

A. 该基因一定存在于细胞核内染色体DNA

B. 该基因的一条核苷酸链中C+G/A+T32

C. DNA解旋酶只作用于部位,限制性核酸内切酶只作用于部位

D. 将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15NDNA分子占1/8

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【题目】下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述不正确的是 ( )

A.若甲为出生率和迁入率,则乙为死亡率和迁出率

B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度

C.丁为年龄组成,可用于预测种群密度变化趋势

D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查动物种群密度必须用标志重捕法

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【题目】下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是

A. 大肠杆菌在拟核区转录信使RNA

B. 乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸

C. 衣藻进行光合作用的场所是叶绿体

D. 酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质

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【题目】赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验,探究赤霉素与生长素是否具有协同作用(是指两种或多种物质协同地起作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象)。实验处理和实验结果如下图:

IAA:生长素 GA:赤霉素)

1)实验假设是________________________________________________________________

2)将下列实验步骤补充完整。

第一步:取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成_______组;

第二步:____________________________________________________________________

第三步:____________________________________________________________________

3)设计一张记录实验数据的表格。_________________

4)分析图中曲线得出的实验结果是_________________________________

5)实验结论是___________________________________________________________________

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同步练习册答案