A. 超过一定浓度后，随外源生长素的浓度增大，弯曲角度逐渐减小

B. 生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C. 单侧光对向光一侧生长素的合成或分解有影响

D. 单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

A. 若A为卵巢，B为下丘脑，则ω是促性腺激素

B. 若A为T细胞，B为B细胞，则ω是淋巴因子

C. 若A为胰岛B细胞，B为肝细胞，则ω是胰高血糖素

D. 若A、B为两个相邻的神经元，则ω是糖蛋白

①该生物膜为叶绿体内膜 ②发生的能量转换是：光能→电能→化学能

③可完成光合作用的光反应过程 ④产生的 ATP 可用于植物体的各项生理活动

A.①②B.①④C.②③D.②③④

A. 甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组

B. 对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C. 若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致

D. IAA先极性运输到尖端下部再横向运输

A. 细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中

B. Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素

C. 细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放

D. 该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制

A.该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经-体液调节

B.通过C→D→E的过程可以调节糖平衡，这一过程属于体液调节

C.人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节

D.水和电解质平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节

A.影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体

C.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节，②位于大脑皮层

D.靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖

（1）本实验的对照组是_____________。

（2）从下列实验步骤中选出可用的步骤，并按操作过程依次排列的顺序是__________。

①称取一定量的新鲜凋落巨桉树叶 ②称取每组菊苣的干重

③称取一定量的灭过菌的土壤 ④在混合后的土壤中每组放入等量的菊苣种子

⑤将A组放在黑暗中，B组C组放置在适宜的光照下，三组的温度均适宜。

⑥定时定量的浇水。

（3）测定菊苣叶片光合色素含量时，常用________（试剂）提取光合色素。

（4）下列实验装置中，可以用于本实验测定净光合速率的是____________。

（5）试分析该实验选择测定光合色素含量、C5羧化形成C3效率的目的____________________。

（6）分析上述实验数据记录表中的数据，实验的结论是___________________________。

苯酚（C6H5OH）是广泛存在于化工行业废水中的一种污染物。为了分离和纯化高效分解苯酚的细菌。科研人员进行了下图所示的相关试验。（实验中的LB培养基能使菌种成倍增加）

（1）该实验需要用到的实验仪器有：锥形瓶、培养皿、_________________（写出2种即可，但必须是微生物培养专用）。

（2）理论上，步骤②中的LB培养基含有的营养物质除了碳源外，还有__________等。

A. 氮源 B. 激素 C. 酶 D. 生长因子 E.伊红美蓝

（3）步骤③培养基成分中的苯酚作为细菌培养唯一的____________；步骤③和④中的培养基最主要的成分差异是后者添加了____________。步骤②、③、④的培养基必须经过灭菌，其具体要求是____________。

（4）经步骤④培养后的菌落如图，则接种时甲、乙、丙三个区域的操作顺序是____________。多次划线后，最终可以得到由一个细胞繁殖而来的____________。

（5）步骤④的目的是____________；经过步骤⑤培养后，应该从残余苯酚浓度___________的培养瓶中再分离、再培养目的菌株。

A．在b点与f点刺激时，A1、A 2各偏转两次，且方向相反

B．在b点刺激时，A1偏转两次，A 2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

C．在b点刺激时，A1不偏转，A 2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

D．在b点刺激时，A1不偏转，A 2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次