（1）释放多巴胺的神经元中，多巴胺储存在________________内，当多巴胺释放后，可与神经元A上的_______________结合，引发“奖赏中枢”产生欣快感。

（2）多巴胺释放后，在释放它的突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白，该蛋白可以和甲基苯丙胺（冰毒的主要成分）结合，阻碍多巴胺的回收，使突触间隙中的多巴胺________（填“增加”或“减少”）；长期使用冰毒，会使神经元A上的多巴胺受体减少，当停止使用冰毒时，生理状态下的多巴胺“奖赏”效应_____________（填“增强”或“减弱”），造成毒品依赖。多巴胺与突触后膜上的受体结合体现了细胞膜的___________功能。

（3）释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控，当抑制性神经元兴奋时，其突触前膜可以释放γ－氨基丁酸，γ－氨基丁酸与突触后膜上的受体结合，使Cl－ ______，从而使释放多巴胺的神经元___________，多巴胺的释放量____________。抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体，当人长时间过量使用吗啡时，抑制性神经元的兴奋性减弱，抑制性功能降低，最终使得__________，“奖赏”效应增强。停用时，造成药物依赖。

（1）胰岛素释放实验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量。图甲表示所得实验结果，据此分析胚胎干细胞诱导成功，得到此结论的依据是_____。

（2）体内移植实验：将细胞移植到患糖尿病小鼠体内，测小鼠血糖，结果如图乙所示。细胞移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论？_____，理由是_____。

（3）某些小鼠肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少，即使移植上述实验细胞，血糖浓度还是偏高，其主要原因是_____。

两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似。现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育，其雌雄比例约为1：1，但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育，不管它们原来具有何种性染色体，则全部发育成雄性．那么，较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？请完成相关实验设计。

材料、用具：

一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。

实验步骤：

（4）取一对双亲产生的足量的受精卵，随机分成两组，分别接受如下处理：

实验组 甲：_____。

对照组 乙：_____。

（5）在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1～20，要求样本足够大），分别从其体内选取具有_____能力的细胞进行处理，制成装片。

（6）在显微镜下观察_____并进行统计。

（7）预期的结果与

A．_____。

B．_____。

（8）若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在20℃环境下发育的后代性别有_____种。

（1）检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量，这种方法称为_____。如图所示的四种菌落分布图中，图_____不是由该方法得到的。

（2）现有一升水样，用无菌吸管吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释至103稀释度．各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为_____。

（3）有三种材料或用具需要清毒或灭菌：（1）培养细菌用的培养基与培养皿；（2）玻棒、试管、烧瓶和吸管；（3）实验操作者的双手．其中需要消毒的是_____（填序号），需要灭菌的是_____（填序号）。

下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

根据用途划分该培养基属于_____培养基（选择、鉴别）。该培养基中的碳源是_____。利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养．与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入_____

（4）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是______

A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C．制作泡菜 D．制作腐乳

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色体上。其中，灰色由显性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色 （b3）、褐色（b4）均为B基因的等位基因。

（1）已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环但有一定次序的完全显隐性关系 （即如果b1对b2显性、b2对b3显性，则b1对b3显性）．为探究b1、b2、b3、b4之间的显性关系，有人做了以下杂交实验（子代数量足够多，雌雄都有）：

甲：纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔；

乙：纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→F1为黑毛兔；

丙：F1青毛兔×F1黑毛兔。

请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对之间的显隐性关系作出相应的推断：

①若表现型及比例是_____，则b1、b2、b3对b4显性，b1、b2对b3显性，b1对b2显性（可表示为b1＞b2＞b3＞b4，回答以下问题时，用此形式表示）

②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，则之间的显隐性关系是_____。

③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是_____。

（2）假设b1＞b2＞b3＞b4，若一只灰色雄兔与群体中毛色不同但数量相同的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%， 该灰毛雄兔的基因型是_____。若让子代中的青毛兔与白毛兔交配，后代的表现型及比例是_____。

A.种子发育期出现的CK，主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B.种子发育中GA和IAA有利于有机物向籽粒的运输与积累

C.ABA能促进种子的脱水，有利于种子的萌发

D.种子萌发开始时，GA有解除种子休眠的作用

（1）图甲曲线中，当光照强度为B时，叶肉细胞中产生ATP的场所有___________，其中叶绿体吸收CO2的量等于______________；当光照强度为A时，叶绿体吸收CO2的量等于____________。图甲曲线中，当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是__________；当E＞C时，可采取__________措施，保证作物的最大光合速率。

（2）已知该植物呼吸作用的最适温度为30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图甲曲线中a点将向_________移动，b点将向__________移动。

（3）图乙装置中隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用是_________________。

（4）图丙所示适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应的变化。下列叙述正确的是________。

A．黑暗条件下①增大，④减小

B．光强度低于光补偿点时，①、③增大

C．光强度等于光补偿点时，②、③保持不变

D．光强度等于光饱和点时，②减小，④增大

A.谷氨酸是一种兴奋性神经递质

B.③过程与膜的选择透过性有关

C.NMDA为突触后膜上谷氨酸的受体

D.研制促进突触前膜回收谷氨酸的药物可缓解ALS病症

A.神经递质存在于③中，它的释放需要②和高尔基体的参与

B.由图中①⑤④构成一个突触，其中④为突触后膜

C.在④上完成的是“电信号→化学信号”的转变

D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

（1）图示①过程需要___________________________酶，图示③为基因工程的核心步骤，其理论基础是___________________________。

（2）若受体细胞为大肠杆菌，则④过程往往需用氯化钙处理大肠杆菌，以增加其___________________________的通透性，使其处于感受态。为提高大肠杆菌转化率，除了上述处理外，还可以通过___________________________ 来实现。

（3）本抗体制备流程示意图中所需的 B 淋巴细胞往往须从___________________________的小鼠的脾细胞中选择。⑤过程可用电刺激、聚乙二醇或___________________________介导实现细胞融合。

（4）图示杂交细胞往往还需两次___________________________进行筛选，以便最终获得既能分泌特异性抗体，又能无限增殖的杂交瘤细胞克隆。

（5）制备的单克隆抗体可作为___________________________，研究相应抗原蛋白的结构、细胞学分布及其功能。

（1）某小组用两种培养基筛选土壤中能高效降解淀粉的细菌（目标菌）。 Ⅰ号培养基：在 LB 培养基中加入淀粉（5g/L）。

Ⅱ号培养基：氯化钠（5g/L），硝酸铵（3g/L），其他无机盐（适量），淀粉（15g/L）。

①在Ⅰ号培养基中，为微生物提供氮源的是___________________________。

②若将土壤悬浮液接种在Ⅱ号培养基中，培养一段时间后，不能降解淀粉的细菌比例会下降，其原因是___________________________。

③Ⅱ号培养基中加入适量凝固剂后，可用于分离目标菌并对菌落进行计数，接种时，应采用的方法是___________________________。

（2）下表是两种细菌在以淀粉为唯一碳源的培养基上培养后测出的相应指标，据表可知细菌___________________________分解淀粉能力较强，原因是___________________________。

（3）进行某些菌种保存时， 需要制备空白斜面， 其中一个关键步骤就是在灭菌___________________________（填“前”或“后”）把 LB___________________________(填“固体”或“液体”）培养基分装到多个试管。

（4）进行植物组织培养时，往往采用由大量元素、微量元素和有机成分组成的 MS 培养基。发芽培养基往往需在 MS 培养基的基础上添加萘乙酸、苄基腺嘌呤、蔗糖和___________________________后制备而成。

A.刺激①处，电流计发生两次方向相反的偏转

B.刺激②处，电流计不发生偏转

C.刺激③处，肌肉可以收缩

D.刺激③处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导