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【题目】图中①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是( )
A.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节
B.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D.方式③的信息传递不通过体液
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【题目】图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。下列叙述正确的是( )
A.只要保持内环境稳态,生命活动就可以正常进行
B.毛细血管管壁细胞生存的液体环境是②③④
C.内环境稳态就是指②③④中的化学成分相对稳定
D.④中的成分包括尿素、葡萄糖、胰岛素
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【题目】如图所示,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是
A.氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度,从而改变细胞内的乳酸含量
B.乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号
C.初到高原,细胞内氧气减少导致乳酸含量变化,从而促进胰岛素的合成和分泌
D.进食后,血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化,从而抑制胰岛素的合成和分泌
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【题目】下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,据图分析,下列正确的是( )
A. 内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的
B. 内环境之间均可以发生相互渗透与扩散
C. 图中④过程需要皮肤、泌尿系统等参与才能完成
D. 血浆中有缓冲物质,pH稳定不变
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【题目】下图为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞示意图。下列叙述正确的是
A. 细胞①中有两个四分体,发生过交叉互换
B. 细胞②有四个染色体组,可来自于细胞①
C. 细胞③中有同源染色体,也有等位基因分离
D. 细胞③、④可以来自于同一个卵原细胞
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【题目】生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素,以同一植株的枝条为材料开展研究。他们用营养素和生长调节剂X处理枝条后,得到如下结果。据图分析,下列推断合理的是
A. 营养素比生长调节剂X对插条的生根具有更大的促进作用
B. 有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质
C. 生长调节剂X对两种枝条的生根均有较大的促进作用
D. 营养素对两种枝条的生根均有较大的促进作用
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【题目】下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图,相关描述正确的是( )
A.物质II属于免疫活性物质,主要存在于细胞表面
B.物质I具有促进细胞D增殖分化的作用
C.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
D.图中细胞B和细胞C能够对病菌进行特异性识别
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【题目】如图为反射弧的模式图,则( )
A.③损伤不会影响泌尿、四肢运动等方面的功能
B.兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→①
C.②受损时,刺激④仍能引起反射活动
D.在②和④上兴奋传导方向与神经纤维内电流方向一致
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【题目】血红蛋白的提取与分离:
①将洗涤好的红细胞倒入烧杯中,加入蒸馏水和甲苯,其中加入甲苯的目的是___________。
②利用凝胶色谱法分离蛋白质,常选用血红蛋白为材料,其原因是_____________________,该方法的基本原理是根据____________________ (蛋白质特性)而达到蛋白质分离,蛋白质的提取和分离一般分为四步:样品处理、____________________。
③下图1是凝胶色谱法分离血红蛋白时样品的加入示意图,正确的加样顺序是____________。如果红色区带__________________,说明色谱柱制作成功。
④一同学通过血红蛋白醋酸纤维薄膜电泳,观察到正常人和镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白电泳结果如下图所示。由图可知携带者有2种血红蛋白,从分子遗传学的角度作出的解释是_____________________
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【题目】请根据所给材料分析回答与体温调节相关的问题:
Ⅰ.冬泳是一项深受大众喜爱的运动。冬泳时人体会启动一系列调节机制,维持内环境的稳态。
(1)人在水中感觉冷,机体产生冷觉的神经中枢位于______,其产热量______(填 “大于”、“等于”、“小于”)散热量。
(2)人在水中会产生尿意,该感觉的产生______ (填“是”或“不是”)反射。
(3)冬泳过程中,机体需增加产热,此时______分泌会增多,从而促进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖,保证机体能量的供应。
Ⅱ.小白鼠是恒温动物。科学家们在实验中发现,如果破坏了小白鼠的脊髓,它仍然具有维持体温恒定的能力;如果破坏了小白鼠的下丘脑,它就不再具有维持体温恒定的能力了。
(1)这个实验说明了______。本实验的对照是______。
(2)下丘脑被破坏的小白鼠的体温调节类型与下图所示的______相同。
(3)研究者如何确定实验动物的体温是否恒定?____________。
(4)研究者为了得出前面的结论,用多只小白鼠进行了多次重复实验,这样做的目的是_____________________________________ 。
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