A.图中途径III是PGAL的主要去向

B.由图可知W具有通过主动转运H+和催化的双重作用

C.图中PGAL的中文名称是三碳糖磷酸，Ⅰ过程中会产生六碳分子

D.从图中可判断，水的光解维持了类囊体膜两侧的H+浓度差从而推动了光反应的进行

A.与该细胞同时产生的另一细胞基因型为Aabb

B.该细胞中含有4个中心粒

C.若该细胞进行均等分裂，其子细胞可能为精细胞

D.产生该细胞的过程中可能发生了染色体片段交换所导致的交叉现象

A.①②⑤组对照，可说明苗尖端存在一种促进生长的化学物质

B.①③④组对照，可说明弯曲方向与这种促生长物质的含量有关

C.在黑暗条件下实验是为了防止光引起琼脂块中物质分布不均匀

D.该物质进入琼脂块的方式与进入尖端下部的方式相同

（1）黑背和彩背性状在F1中同时出现的原因是_________

（2）腹色基因可能位于__________，_________（能/否）设计杂交实验鉴定父本染色体上腹色基因的位置，理由____________________。

（3）若腹色基因并未出现在Y染色体上，则F1基因型______种。其中红腹黑背雄实蝇在中期I的基因型______。在F1中选出红腹实蝇进行随机交配，F2中红腹彩背纯合雌实蝇占______。

（1）科研人员研究了在高温条件下湿度对某沙漠植物光合作用的影响，一天中11点-19点检测结果如图所示。（说明：净光合速率=总光合速率-呼吸速率）

①本实验以_______________________________作为因变量的检测指标。

②据图所示，11点到19点，绿地高温环境下该沙漠植物净光合速率变化的趋势是_________

③经检测，沙漠高温条件下，该植物叶片胞间CO2浓度的最大值出现在15点，可能原因是由于在高温缺水条件下，此时光合作用较弱，CO2几乎不消耗，同时_______________

（2）研究表明，光质在植物的生长发育、形态建成和生理代谢方面具有明显的调控作用。欲研究一定比例组合（1:1与3:1）的红光和蓝光对番茄幼苗光合作用的影响，实验应注意调节各组光源与幼苗的距离，使 _____________。除了不同比例的红蓝光组，实验还应设置______________作为对照组。衡量光合作用的指标除了光合速率外，还可以测量 _________________（答出两点即可）。

A.实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中

B.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致

C.晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关

D.两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关

A.该实验是为了研究不同蝗虫的种群密度对牧草产量的影响

B.该实验的自变量包括蝗虫的种类以及蝗虫的种群密度

C.调查蝗虫种群密度时常用样方法得到估计值，其间要注意随机选取样方

D.对该草原危害最大的蝗虫是狭翅雏蝗，它与其他蝗虫之间存在竞争关系

A.纯茶园里物种丰富度最低

B.杉茶间作园的种群密度在10月份最大

C.推测间作园光能利用率高于纯茶园

D.间作利于提高物种丰富度

A.在30℃条件下竞争能力最强的一定是微生物丙

B.对温度适应范围最广的最可能是微生物乙中的酶

C.降低化学反应活化能效率最高的是微生物甲中的酶

D.若将温度改为PH，则所得实验结果曲线与图示结果相同

（1）将抗癌药物包埋于脂质体内，将单克隆抗体连接在脂质体膜上，单克隆抗体可以与癌细胞表面的____结合，用于癌症的靶向治疗。

（2）在基因工程中，利用脂质体膜的流动性，将___________包埋于脂质体内，从而方便外源基因导入受体细胞内。

（3）脂质体还可以用于包埋疫苗。将重组乙肝疫苗（HBS）包埋于阳离子脂质体（DOPAT）内，如下图。

为研究包埋后的疫苗是否能提高特异性免疫效果，有人做了如下实验：将HBS和包埋有HBS的 DOPAT分别加入缓冲液中，以一定剂量分别于第0天和第28天注射于小鼠体内，然后在第14．28、12天采血测定相应抗体的含量（用抗体几何平均滴度表示。滴度越大，抗体含量越高）。结果如表：

①实验中使用的HBS是由转入了乙肝病毒表面抗原基因的酵母菌分泌产生的。与传统疫苗（灭活的乙肝病毒）相比，该疫苗只含有____成分。

②表中数据显示的实验结果是_______________________。

③第42天检测的抗体水平很高的原因是___________________________。

④该实验说明包埋乙肝疫苗能显著提高___________免疫的水平。据图推测其原因：表面带阳离子的脂质体复合物更容易被带负电荷的细胞膜吸引，促进吞噬细胞处理疫苗，从而诱导激活特异性免疫：另外__________，使疫苗在体内保存的时间更长。

⑤本实验还有两处不足之处，请指出并改进：_________________；_______________。