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【题目】取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液和含糖的硝酸盐溶液(对照组)处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图。以下叙述正确的是
A.实验一和实验二为对比实验
B.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~10mg/L之间
C.浓度大于10mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长
D.生长素应溶解于清水中,以得到5种浓度溶液
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【题目】科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,做过这样一个实验。在豚鼠的胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸,在不同的时间段,检测其出现的位置,以研究分泌蛋白的合成与分泌路线。如图所示,有关描述错误的是
A.浆细胞分泌的抗体和消化腺细胞分泌的消化酶都属于分泌蛋白
B.分泌蛋白形成与分泌过程中,细胞中的囊泡作为“潜艇”,在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”
C.内质网可以“出芽”,包裹着蛋白质,到达高尔基体
D.图示方法为同位素示踪法,所有神经递质的合成与分泌过程,也遵循上述过程
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【题目】如图示特定生命活动相关的概念图,则该生命活动及图中的a、b、c分别表示
A. 甲状腺激素分泌的调节:垂体、下丘脑、甲状腺
B. 内环境组分间物质交换:组织液、淋巴、血浆
C. 血糖平衡的调节:胰岛A细胞、肝细胞、胰岛B细胞
D. 碳循环:大气中的CO2库、消费者、生产者
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【题目】某兴趣组研究侧芽生长机制,实验结果如图所示。对此结果的解释,正确的是( )
①激素甲是生长素 ②激素乙是生长素
③激素甲抑制侧芽生长 ④激素乙、丙促进细胞伸长
⑤侧芽也能合成生长素
A.①③B.①⑤C.②④D.①③④
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【题目】下图是基因型为Aabb的二倍体某生物细胞分裂像,在无变异的情况下,叙述错误的是
A.⑨为中心体,可以判断该细胞一定不是高等植物细胞
B.②为着丝点,根据其个数,可以判断该细胞有四条染色体
C.细胞中有两对同源染色体,一对是④和⑦,另一对是⑤和⑥
D.该图像的下一个分裂时期,由于纺锤丝的牵引,导致等位基因A和a随同源染色体分开而分开
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【题目】如图示一个传出神经元。该神经元在X位置受到刺激,下列叙述中错误的是( )
A. 刺激后X处膜电位转变为内正外负B. 神经冲动会达到Y和Z处
C. Z处会有神经递质释放D. Y可与肌肉或腺体相连
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【题目】果蝇的红眼与朱砂眼由一对等位基因(B、b)控制,另一对等位基因(A、a)影响某种色素的合成使果蝇眼色呈白色。现有一只白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下表所示。请回答下列问题:
(1)A、a基因位于_____________染色体上,红眼对朱砂眼为___________性。
(2)亲本红眼雄蝇的基因型为 ______,F2杂合雌蝇共有_______种基因型。这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为__________。
(3)让F2中全部的红眼果蝇随机交配,理论上,F3中雄蝇的表现型为_______,其比例是_______。
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【题目】科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,下图1表示该突变体细胞内的某种结构,图2表示该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系。请回答下列问题:
(1)图1表示的结构是_________, H2O在光下裂解产生的_______________ 经色素及蛋白质传递,最终与NADP+、H+反应生成A__________。
(2)为验证该突变体缺失的色素种类,可用纸层析法分别分离________水稻叶片的光合色素,观察对比滤纸条,可发现缺失的色素带应位于滤纸条的________。
(3)与野生型相比,突变体更适应________环境。当光照强度为n时,突变体单位面积叶片叶绿体中氧气的产生速率比野生型________ 。
(4)当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,此时突变体的O2释放速率更大的原因是________________ 。
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【题目】某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群(不包括分解者)形成一定的营养结构,下表列出了各种群相关的能量值。下图中的E表示种群甲同化的能量,其中①⑦表示能量值的多少。请回答下列问题:
(1)写出该生态系统中的食物网:________________ 。
(2)种群乙和种群戊之间的能量传递效率为___________________ 。
(3)图中的C表示甲种群用于____的能量,其中④的能量值为________kJ。
(4)图中甲种群生物排出的粪便中所含有机物的能量应属于 ______(填序号)所对应的能量值。
(5)分析上图,能量在营养级之间逐级递减的原因是 __________。
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【题目】气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。下列相关叙述中,错误的是
时期 | 碳吸收量(kg C·a-1) | 碳释放量(kg C·a-1) |
A | 1.20×1014 | 1.20×1014 |
B | 1.20×1014 | 1.26×1014 |
A. 生态系统中碳的吸收主要通过光合作用实现,碳的释放主要通过生物的呼吸作用实现
B. 如果碳释放量远远大于碳吸收量,会引起温室效应
C. B时期属于增长阶段,A时期属于稳定阶段
D. B时期大量植树造林可以使碳的吸收量和释放量趋于平衡
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