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【题目】1表示DNA中部分片段的变化情况,图2、图3分别代表联会时配对的两条染色体(不考虑性染色体)。下列关于生物变异的说法,正确的是

A.1中缺失了3个碱基对,导致DNA分子结构发生的改变都称为基因突变

B.2表示一对同源染色体,染色体①②长度不相等是交叉互换的结果

C.3中发生的变异类型可能是染色体结构变异中的缺失或重复

D.1、图2和图3所示变异都会导致基因数目发生改变

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【题目】种群的年龄组成大致可分为图示①②③三种类型,下列相关说法错误的是

A.十八届五中全会决定调整我国计划生育政策,全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策

B.在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼,捕捞后,某种鱼种群的年龄组成可能为图中①所示类型

C.农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,有可能使该种害虫的年龄组成变为图中③所示类型

D.种群的年龄组成为图中②所示类型时,种群数量一定能保持稳定

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【题目】太湖是我国大型浅水湖泊,研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究。如图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图,相关数值用有机物干物质量表示。(单位:Jkm-2a-l

1)从生态系统成分的角度分析,太湖中有些浮游动物既可以作为__________又可以作为__________

2)植物流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的__________%。(保留小数点后1位),能量沿食物链传递的特点是__________

3)统计芦苇等挺水植物的总能量时,可在采样点_________选取样方后,将其中的植物连根拔出后进行称重,再计算得出总能量。

4)小型鱼虾的能量只传递给食鱼性鱼类,分析小型鱼虾中的能量除___________、呼吸散失和流向有机碎屑外,其流向还包括人类的捕捞活动。如果人类捕捞活动的强度过大,容易导致太湖中的鱼类以低龄群体为主,物种多样性较低,从而导致生态系统的___________稳定性下降。因此,只有合理利用资源,才能保证人与自然和谐发展

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【题目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同,图甲是一株盆栽植物,图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,据图回答下列问题:(要求:用图乙根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示图甲各点的生长素浓度)

(1)图乙________点浓度可表示图甲①处生长素浓度,________点表示②处生长素浓度,②处结构长不出来的原因是_________________,解决的办法是_____________,此后②处生长素浓度将会低于________

(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,图乙________点浓度可表示③侧生长素浓度,此时,植物茎将______________________生长。

(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是图乙中______点浓度,表示⑤侧浓度的是________点浓度,所以________侧生长快,茎将背地生长。

(4)能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是______()

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【题目】为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响,设计了如下实验:装置A花盆侧放在一个不透光的木箱内;装置B花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G′、E′表示近地侧, L′F′表示远地侧).请回答下列问题:

(1)在生长素的合成部位,____________经过一系列反应可转变为生长素。

(2)上述装置A的实验结果可以看出根向__________弯曲生长,其原因是:___________

(3)在装置B中,若固定光源位置,让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动,则一段时间后,箱内幼苗的生长状况是______________(填“向右弯曲生长”或“向小孔弯曲生长”或“直立生长”);若固定光源位置,只让花盆绕d轴匀速转动,则一段时间后,箱内幼苗的生长状况是______________(填“向右弯曲生长”或“向小孔弯曲生长”或“直立生长”)。

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【题目】留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是

A. 喷施赤霉素和2,4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果

B. 赤霉素、2,4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用

C. 喷施赤霉素和2,4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高

D. 留树保鲜过程中赤霉素与2,4-D对落果的调控有协同作用

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【题目】1表示芽的生长与生长素浓度的关系,图2表示幼苗横放时,根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是

A.1B点可表示具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况

B.2CD点的作用效果体现了生长素作用的两重性

C.2F点可表示根近地侧生长素的作用

D.2E点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用

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【题目】某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响,实验结果如下图所示。下列有关叙述正确的是(  )

A. 2,4-D浓度为800mg/L时,抑制插条生根

B. 插条的状况,芽的数量,2,4-D的浓度等都是该实验的无关变量

C. 生根的平均长度或总长度也可作为本实验的观察指标

D. 根据实验结果,确定2,4-D促进插条生根的最适浓度是400mg/L

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【题目】某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙两组,按下图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后,测量胚芽鞘切断的弯曲程度(α角),测得数据如下表。据此回答问题。

分组

琼脂块

α角/度

20.4

9.0

9.1

(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是_________

(2)上图中α角形成的原因是_________

(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同,但小于甲琼脂块所引起的α角,原因是________

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【题目】机体的稳态离不开神经调节和体液调节,下丘脑在两种调节方式的协调中发挥着重要作用,如图为下丘脑发挥作用的部分模式图,其中激素ABC分别参与体温调节、水盐调节、血糖调节。据图回答相关问题:

1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体甲的分泌活动,激素A表示的激素是______,这说明激素在分级调节的同时存在着____调节机制。机体需要源源不断的产生激素以维持激素含量的动态平衡,原因是____________

2)严重腹泻失水过多,细胞外液渗透压升高,该兴奋一方面传至__________,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进________对水分的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡。

3)血糖升高时也可以通过图中途径促进胰岛中相关细胞产生激素C,则C__________。结构乙处前后两个神经元之间是通过__________(一类物质)进行兴奋传导的,该物质与激素在作用过程中的共同特点有 ____________________(写出一条即可)。

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同步练习册答案