A. 神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反

B. 电刺激a处，会导致肌肉收缩，该过程属于反射

C. 电刺激b处，神经纤维上的电流计c会偏转两次

D. 兴奋传至“神经—肌肉接头”处可发生信号的转变

（1）控制花色的B基因与D基因的遗传遵循_________定律。

（2）若某一植株的花色为紫色，则该植物的基因型可能是BbDd、BBDd，还可能是__________。

（3）若某一植株的基因型为BbDD，则自交后代中开白花所占比例为________。

（4）该植物花色的形成过程说明，基因可通过控制酶的合成来控制细胞代谢过程，进而控制生物的性状。基因还可以通过控制_______直接控制生物的性状。

（5）该植物的开花季节为二月，在海南生长的植株三种花色全有，而在北方生长的植株只开白花，说明表现型除了由________决定外，还受到________的影晌。

分别向甲烧杯中加入25mL清水、向乙烧杯中加入25mL缓冲液、向丙烧杯中加入25mL血浆→“？”→分别向三只烧杯中滴加5 mL 0.1mol/L的HCl、摇匀→测pH→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录，下图为实验结果。试回答下列有关问题：

（1）血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的________有关。

（2）实验步骤中“？”处所缺的步骤为________。

（3）实验中甲组和乙组起________作用。通过曲线分析，我们可以得出的结论是________。

（4）如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补充________。

（1）N端琼脂块中的生长素来自于________。

（2）生长素的化学本质是________，在植物体内生长素除进行极性运输外，在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行________。

（3）某同学根据实验结果得出生长素在水稻幼根中进行极性运输的结论，极性运输是指________。有人说此实验不够严谨，你应该对其如何进行改进：________。

（1）取等量甲、乙植物的叶片进行光合色素提取，应在研磨叶片时加入___________，以防止色素被破坏。在色素分离时观察到乙的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条，而甲则相反。据此推测，叶绿素b与叶绿素a的含量比值高的是___________植物的叶片。

（2）甲、乙两种植物的02释放速率与光照强度的关系如上图所示。当光照强度为A时，甲、乙叶绿体中氧气产生的场所是___________。当光照强度为B时，测得甲叶片气孔开放程度比乙更大，据此推测，甲固定C02形成___________的速率更快，对光反应产生的___________消耗也更快，进而提高了光合放氧速率。

（3）土壤中镁含量减少会导致作物产量下降，原因是___________从而使光合作用减弱。

（4）将植物甲光照强度从B突然降至A，叶肉细胞中三碳酸的含量短时间内会___________。

（1）HIV主要侵入并破坏人体的T细胞，逐渐使人体________（填序号）免疫丧失、________（填序号）免疫大部分丧失。

（2）在初次感染患者的免疫细胞中，图中具有特异性识别能力的有_______（填字母）。

（3）艾滋病患者的直接死因往往是由于其它病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病，这是由于其免疫系统的________功能丧失。

（4）交谈、握手、拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮等日常生活接触，叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人不会传播HIV。但是与艾滋病病人共用剃须刀有可能传染艾滋病，是因为________。

（1）体液调节是指激素等化学物质，通过________传送的方式对生命活动进行调节。

（2）图中通过下丘脑分泌①作用于垂体，再由垂体分泌③作用于甲状腺，最后由甲状腺分泌②来对生命活动进行调节的机制为________（填“分级”或“反馈”）调节。

（3）图中通过下丘脑—垂体—甲状腺来对生命活动进行调节的过程中，影响促甲状腺激素的分泌量的激素是________（填数字）。

（4）寒冷环境中，②的分泌量增加的同时b的分泌量也会增加，b为_______（填激素名称）。

（5）激素调节的特点是________。

A. 总体上来说，该种群的数量先增加后减少

B. 0～t4范围内该种群呈逻辑斯谛增长

C. t1与t3时年增加的个体数量基本相等

D. t2与t5时种群数量的差值等于t4与t6时的差值

【题目】图甲表示神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式图）；图乙表示突触的亚显微结构模式图。据图回答下列问题：

（1）图甲共有________个神经细胞。

（2）如果图甲表示某一支配肌肉运动的反射活动，⑤是反射弧中的效应器，它具体指的是________。

（3）图乙中③上的_______与相应神经递质结合，会引起图乙中B细胞的________。

（4）图乙中兴奋只能单向传递的原因是________。

下列相关叙述中，错误的是(　 　)

A. 图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能

B. 图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸

C. 应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照，以排除外界环境因素的干扰

D. 装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能