(1)由图可知，该实验区域中蚂蚁相对数量的变化趋势为先增加，______。从种间关系考虑，在第一年中，蚂蚁相对数量发生变化的原因是______。

(2)生态学家对蚂蚁相对数量减少的原因做了进一步探究。研究发现，啮齿类动物喜欢取食大粒种子，蚂蚁则偏爱小粒种子；而大粒种子植物与小粒种子植物相比更具有生存优势。据此，尝试用间接效应的观点解释蚂蚁种群相对数量下降的原因：_______________。

(3)以上材料体现的种间关系有_____和_____。

已知：①A分子的核磁共振氢谱中有3组峰；

②（NH2容易被氧化）；

③已知（CH3CO)2O的结构为：

④RCH2COOH

请回答下列问题：

（1）B的化学名称为__________________________。

（2）C→D的反应类型是_____________，I的结构简式为_________________________。

（3）F→G的化学方程式为__________________________________________。

（4）M不可能发生的反应为_____________（填选项字母）。

a．加成反应 b．氧化反应 c．取代反应 d．消去反应

（5）请写出任意两种满足下列条件的E的同分异构体有________________、________________。

①能与FeCl3溶液发生显色反应 ②能与NaHCO3反应 ③含有-NH2

（6）参照上述合成路线，以为原料（无机试剂任选），设计制备的合成路线：_______________________________________。

（1）外界温度低于正常体温时，其下丘脑可分泌____________激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是 ____________ 。

（2）饮水不足，会引起细胞外液渗透压升高，导致下丘脑 ____________兴奋，下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 __________________ 对水分的重吸收。

（3）某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，从免疫学上讲，这属于 ____________ 病，该糖尿病患者 ____________ （填“能”或“不能”）通过注射胰岛素来降低血糖。

（4）当人体血液中的血糖降低，可直接刺激_________________细胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_______________，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是____________。当人体血液中的血糖升高，可直接刺激________________细胞分泌______________，促使血糖含量降低。

（1）首先提取细胞中的mRNA反转录生成_____作为模板：设计含有不同的限制酶切点的α和β序列为引物，通过_____技术扩增目的基因。

（2）选用图1中的两种名称分别为_____的限制酶将“pIRES2﹣EGFP质粒”载体进行双切，再用DNA连接酶将其与目的基因拼接，构建表达载体。该表达载体的组成，除了目的基因、标记基因抗卡那霉素基因外，还必须具有_____等

（3）而后一定温度下，与经过Ca2+处理的感受态大肠杆菌混合培养在含有_____培养基中，可筛选出已经完成转化的大肠杆菌，继续培养该种大肠杆菌以扩增重组DNA。

（4）将扩增后的“pIRES2﹣EGFP载体/PD﹣1重组DNA”转入可高度表达外源基因的原代293T细胞。一段时间后，为确定PD﹣1基因是否表达，检测细胞膜表面是否具有_____。为判断其是否具有生物学活性和功能，则可裂解293T细胞，提取该物质看能否与_____发生结合，从而阻断“PD﹣1与PDL﹣1信号通路”。研究中还会有一步骤，只将“pIRES2﹣EGFP载体”转入293T细胞，其目的是_____。

（1）在进行聚丙烯酰胺凝胶电泳前先要对样品用_____处理，使由多条肽链构成的蛋白质分解为_____，并使它们的复合物都带上_____电荷，从而使其电泳的速度主要与_____有关。

（2）利用某酿酒酵母菌株进行实验，以确定LEF﹣10蛋白是否能表现出朊病毒特性。已知酵母细胞中的Sup35蛋白受到一定刺激后可能会发生空间结构改变变成朊病毒，Sup35蛋白以及“朊病毒化”后的Sup35蛋白对酵母细胞代谢过程影响如图甲，部分实验结果如图乙：

现将LEF﹣10蛋白基因替代Sup35蛋白基因的部分序列，即决定Sup35蛋白朊病毒化的DNA片段，新表达出的蛋白具备Sup35控制代谢的功能以及LEF﹣10的特性。培养再观察酵母菌落特征。这个实验采用了_____接种方法，基本培养基中还要添加哪一种物质_____。同种微生物表现出稳定的菌落特征，包括_____（至少答2个）。培养结果出现_____菌落即可作为LEF﹣10蛋白可以表现出朊病毒特性的证据。

（1）该实验的自变量是_____。酶的活性可以用_____来表示，该种淀粉酶的最适温度是_____。

（2）该实验的设计思路是_____。

（1）研磨叶片，用有机溶剂_____提取水稻的两类光合色素，过滤定容，多次在_____光下测定吸光度，可计算出叶绿素含量。

（2）根据图1所示的实验结果分析可得知：_____（至少答两点）

（3）Rubisco酶是固定CO2形成_____的酶。根据图2结果可知：突变体的 Rubisco酶含量高于野生型水稻，结合图1和图2做出合理解释：_____

（4）研究发现，在现有大气CO2浓度下，光照强度足以满足植物生理代谢的需求，相对于野生型水稻，突变体水稻光饱和点更高从而可以提高光合产量的原因是_____。

(1)若此植物为阳生植物，在实验条件不变的情况下，改为生长状况相同的阴生植物，则图甲a曲线的C点向____________方向移动。在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了ATP等两种物质，请写出其中另一种物质形成的反应式：_____________________；

(2)在图甲中的A点与C点之间，限制CO2吸收速率的主要环境因素是_________，如果图甲A点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于__________ %。

(3)图丙中，若大棚内的温度始终处于37．5℃的恒温，每日光照12h，植物体干重将

________增加、不变、减少）

(4)绘制下列有关曲线图：

①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol／h)表示的，如果改为O2的吸收量(mol／h)表示，请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线_____________________；

②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系_____________________。

（1）地钱具有重要的药用价值，若要快速人工繁育，可用的方法及原理是_________。

A．植物组织培养、植物细胞全能性 B．植物组织培养、植物细胞核全能性

C．植物体细胞杂交、植物细胞全能性 D．植物体细胞杂交、植物细胞核全能性

（2）地钱的孢子体可以分为胞蒴、蒴柄、蒴足三部分，若比较这三部分结构细胞中的核酸，分析合理的是_______。

A．DNA 完全相同，RNA 也完全相同 B．DNA 完全相同，RNA 不完全相同

C．DNA 不完全相同，RNA 完全相同 D．DNA 不完全相同，RNA 也不完全相同

（3）生理过程 I、II 共同维持地钱染色体数目的恒定，其中生理过程 I 称为______；从受精卵到孢子体的发育过程所进行的细胞分裂与生理过程II 相比，共同特征是__。

①需进行DNA 复制 ②细胞分裂次数等于 DNA 复制次数

③可发生基因突变 ④可发生基因重组

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

（4）齐齐哈尔大学生命科学与工程学院的科学家曾对中国东北地钱进行了染色体核型分析，结果如图所示，1~8均为常染色体，而X 代表性染色体。

染色体核型分析的取材应选用_______（选填“分裂旺盛的生长点”或“不分裂的成熟组织”）；取材后的制片过程应遵循正确的步骤，请完成排序：_____。（用数字编号表示）

①用清水漂洗 ②用拇指垂直向下压片 ③用 0.2%龙胆紫溶液染色 ④用解离液解离

（5）根据图 2、图 3分析，科学家在进行此次染色体核型分析时，所用细胞取自_____（选填“孢子体”或“配子体”），写出你的判断依据：______。

（1）核膜的基本支架成分是在____________（填细胞器）中合成的。线粒体中可合成ATP的部位是_________，据图分析，二甲双胍抑制线粒体的功能，进而直接影响了________的跨核孔运输，最终达到抑制细胞生长的效果。该类物质进出细胞核需经过_______层生物膜。

（2）物质进出核孔具有选择性，下列哪些物质可以通过核孔进入细胞核_______。

A.RNA聚合酶 B.ATP合成酶 C.DNA聚合酶 D.ATP水解酶

（3）下列生理过程可能受二甲双胍影响的是______________

A.细胞分裂 B.转录RNA

C.分泌蛋白质 D.细胞质中激活型RagC转化为无活性RagC

（4）图中物质ACAD10对细胞生长的作用效果为_________（填“促进”或“抑制”）。