(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是_________________。

(2)如果人体内激素d（甲状腺激素）分泌过多时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的__________就会减少,这是一种_______调节机制

(3)当正常人处于饥饿状态时,胰岛A细胞分泌的

_________________激素和肾上腺分泌的_________激素增多,在机体内通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖过程,以维持机体血糖平衡

(1)正常个体一个细胞的红色荧光点数量最多为___________________个，这表明该细胞完成了__________________________过程。

(2)在该品系中，偶然发现有一棵植株的绝大多数体细胞中有三个红色荧光点，进一步研究发现该植株育性正常。取该植株的体细胞进行观察，发现染色体数量为24条，但染色体的结构异常。A基因在染色体上的分布情况如图所示。

请分析下列实验：

①让该植株与白色品系植株杂交得F1；

②任取两株F1植株杂交，得到F2(假设F2的数量足够多)；

③统计F2中各花色的比例：

若后代红花∶白花＝_______________________，则能确定属于第二种情况。

若后代红花∶白花＝3：1，则____________(填“能”或“不能”)确定属于第一种情况

（1）海带的同化类型是______，因此在海洋生态系统的组成中属于生产者。

（2）海带生长过程中，可大量地吸收氮、磷等元素，其氮、磷含量分别是海水中相应元素含量的9.80×104倍、2.00×105倍，这意味着海带可用于修复______的水体。

（3）利用海带发酵可制取乙醇。提取乙醇后的残渣中碘含量高，将残渣制成有机碘肥，施加到距表层20cm处的缺碘土壤中，一段时间后测定土壤碘含量，结果如下图。

结果显示，在距地表20～50cm范围内，施加有机碘肥的土壤碘含量变化为______，此深度范围植物根系最发达，推测碘垂直向下迁移的动力可能与______有关。土壤碘含量的提高，可通过______使生态系统各营养级的碘含量都逐步得到提高。

（4）将有机碘肥施加到缺碘菜园土壤中培育蔬菜，结果如下表。　

结果表明，有机碘肥经微生物______后可被植物吸收利用，进而使各类蔬菜食用部位的碘含量______。这使人体能通过平常膳食自然补碘，以防治碘缺乏病。

（5）请结合以上信息，尝试在下图的基础上，构建海带综合利用的模式图，以获得较高的经济效益、生态效益和社会效益。

______

（1）在植物种群密度的调查中，需依据植物的________设置样方大小，并对样方中的植物进行计数。

（2）植被恢复是恢复被破坏生态系统的关键环节，是由于植物是生态系统的组分之一，同时植物还可以______。根据表中调查结果可知，该植物群落演替的趋势是______。

（3）该草原生态系统的一条食物链的能量流动调查结果如下图：

注：图中方框内的数字为同化的能量，单位为kcal·ha-1·a-1

①图中“A”包括________的能量和流向________的能量。

②该食物链中，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。

③根据调查和统计，评估该系统中的某种鸟的营养级为3.2，请解释原因：________。

（4）与本地未开发的草原相比，恢复中的露天废弃煤矿生态系统更容易发生虫灾。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的可能原因是________。

（1）胰岛素与靶细胞上的胰岛素受体结合后，经过一系列的信号传导途径，一方面增加组织细胞对葡萄糖的______，另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用和储存。

（2）据图1分析，发生胰岛素抵抗（对胰岛素不敏感）的可能原因有______。

a. 胰岛素受体数目增加 b. 含GLUT-4的囊泡移动受阻

c. GLUT-4基因表达不足 d. 信号传导过程受阻

（3）糖尿病的发生与生活方式有关，肥胖、体力活动不足的人易发生胰岛素抵抗，但由于胰岛素水平______，使血糖能够维持正常。继续发展，______细胞因长期过劳而衰竭，因炎症反应而损伤，进而形成糖尿病，需要注射胰岛素治疗。

（4）尿液形成过程中，原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞的葡萄糖转运蛋白（SGLT-2）重吸收回血液。当血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力，将形成糖尿。试分析SGLT-2抑制剂辅助治疗糖尿病的原理：______。

（5）将糖尿病患者（志愿者）分为两组，实验组用SGLT-2抑制剂（每日一次口服10mg）联合胰岛素治疗，对照组仅用胰岛素治疗。两组患者均按照糖尿病饮食要求用餐、适量运动，根据血糖情况调整胰岛素使用剂量，使空腹血糖值和餐后2小时血糖值均稳定在血糖控制目标范围内，结果如图2。结合以上信息，分析实验组结果出现的可能原因：______。

A.呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱

B.b点有氧呼吸强度大于a

C.为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至a点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

A. 若过程①表示光反应，a代表水

B. 肝细胞中，过程②发生在线粒体内膜

C. 过程③受b的制约，还受过程①的影响

D. 过程①产生的[H]和过程④产生的[H]是同一种物质

（1）免疫系统不仅可以抵抗_______，还可以清除体内衰老、损伤和突变细胞，以维持人体的稳态。

（2）将畸胎瘤细胞（Tum+）注射到小鼠体内会导致肿瘤的产生。通过诱变，研究者获得了多个成瘤率很低的畸胎瘤细胞株（如Tum- 20 、Tum- 25）。给小鼠注射Tum- 细胞，21天后用射线处理小鼠（可杀死大部分淋巴细胞）并接种Tum- 细胞，检测成瘤率（成瘤小鼠/注射小鼠），过程与结果如下图、下表。

①第一组的成瘤率为零，合理的解释是：第一次注射的Tum-25作为______刺激机体产生了大量的效应（细胞毒性）T细胞和______，射线处理后保留下来的少数细胞，在第二次注射Tum-25时，能迅速增殖分化并将Tum-25清除。　

②第一组与第二组小鼠成瘤率差异显著，说明小鼠对Tum-细胞的免疫具有______性。第二组的成瘤率介于第一组与第三、四组之间，试解释原因：______。

（3）在多种恶性肿瘤发生发展过程中，肿瘤细胞可表达PD-L1，PD-L1与效应T细胞表面的PD-1蛋白结合后，可诱导效应T细胞凋亡，肿瘤细胞因而躲避免疫系统杀伤。请据此免疫逃逸机制，提出治疗肿瘤的思路：______。

A. 该溶液是一定浓度的蔗糖溶液

B. 细胞在t1时刻开始从外界溶液中吸收溶质

C. 若降低温度，则t1t2时间段会变长

D. t2时刻后P值不再增大主要是由于细胞壁的限制

1896年，C.S. Sherrington把神经元与神经元之间的机能接点命名为突触。在20世纪30年代，对于突触之间是电学传递还是化学传递曾发生过争论。Otto Loewi等科学家用实验证明突触之间存在化学传递。Furshpan和Potter在1959年首先指出在螯虾的可兴奋细胞之间有电学传递。使用细胞内微电极技术记录鳌虾腹神经节内神经纤维的膜电位（如图1 ），他们发现了神经元之间介导动物逃避反射的电突触。

电突触普遍存在于无脊椎动物的神经系统中，在动物的逃避反射中发挥重要作用。在哺乳动物的神经系统和视网膜中，电突触主要分布于需要高度同步化的神经元群内的细胞之间。

形成电突触的两个相邻细胞间的距离特别小，两侧的神经元膜上都存在一些贯穿质膜的蛋白，称为连接子。突触前膜和后膜上的连接子相对形成缝隙连接（如图2）。连接子中间形成一个通道，允许小的水溶性分子通过。通过连接子，许多带电离子可以从一个细胞直接流入另一个细胞，形成局部电流和突触后电位。在化学性突触，从冲动到达突触前膜至突触后细胞出现电位变化，有接近1ms的延迟（即突触延迟）。电突触没有延迟，电流瞬间从一个细胞传递到下一个细胞。在大多数情况下，电突触的传递是双向的。

（1）当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜释放______（如乙酰胆碱等），经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的______结合，从而在化学突触间传递信息。

（2）填表比较电突触与化学突触传递兴奋的差异。

（3）在图1所示实验中，刺激突触前神经元后，发现______，研究者据此提出“在螯虾的可兴奋细胞之间有电学传递”的假设。

（4）十九世纪时，有些学者认为，神经元是独立的单元；另一些学者认为，神经元由原生质桥相连形成一个整体。请结合文中信息，对这两种观点进行评价：______。

（5）请结合阅读材料信息，提出一个关于电突触能进一步研究的科学问题：______。