破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，该菌的细胞呼吸类型和人体将其消灭首先要通过的免疫途径分别是（     ）

   A.无氧呼吸和体液免疫             B.无氧呼吸和细胞免疫

   C.有氧呼吸和体液免疫             D.有氧呼吸和细胞免疫

下列叙述中,正确的是

    A．鸡的红细胞和人的红细胞一样，只进行无氧呼吸

    B．将小白鼠从20℃移至0℃的环境中，小白鼠将出现耗氧量减少、心率加快

    C．建立农业生态系统,能促进物质的循环再生,也能提高能量的利用效率

    D．若水稻O₂吸收量的相对值为0.3时，CO₂释放量的相对值0.7，则无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为4：1

下列关于[H]的叙述不正确的是

A、细胞呼吸过程中产生的[H]与氧结合形成水分子，释放大量能量

B、葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成少量[H]同时还有能量释放

C、光合作用光反应产生的[H]和ATP富含由光能转变而来的化学能

D、光反应产生的[H]在暗反应中还原C₃同时生成一部分C₅

由两个氨基酸形成二肽，两个核苷酸形成核苷酸链的片段，都需脱下一个水分子，下列有关叙述正确的是

A．100个氨基酸形成含3条肽链的蛋白质需脱98个水分子

B．人工合成含100个脱氧核苷酸的双链DNA片段需脱98个水分子

C．100个核苷酸形成一条单链RNA需脱98个水分子

D．某质粒含100个脱氧核苷酸，形成过程中需脱98个水分子

下列有关水稻农田生态系统的叙述不正确的是

    A．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象

    B．在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界

    C．除草等人为活动能影响群落的自然演替

    D．水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异

将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，在室温25℃下放置2天，下表显示实验结果。有关叙述错误的是

A．本实验结果证明植物的不同器官对生长素的敏感度不同

    B．切去胚根、胚芽尖端的目的是排除尖端产生的生长素对结果的影响

    C．10^-12～10^-8mol/L的生长素溶液促进胚芽生长，大于10^-8mol/L 的生长素溶液抑制胚芽生长

    D．10条一组的目的是排除偶然因素的干扰，使实验获得较精确的结果

下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是

A．图中表示4条多肽链正在合成

B．转录结束后紧接着开始翻译

C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

科学家用含有¹⁵N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T₂噬菌体，待大肠杆菌解体后¹⁵N

A．仅出现在T₂噬菌体的DNA中    　　　B．不出现在T₂噬菌体中

C．出现在T₂噬菌体的外壳和DNA中  　　D．仅出现在T₂噬菌体的外壳中

有一种二肽，化学式是C₈H₁₄N₂O₅，水解后得到丙氨酸和另一种氨基酸M，则M的R基的化学式是（    ）

A．—C₅H₉NO₄     B．—C₃H₅NO₂        C．—C₅H₇O₂        D．—C₃H₅O₂

胰岛素是一种由51个氨基酸缩合而成的，具有两条肽链的蛋白质，对它的描述，不正确的是（    ）

 A．合成的场所是核糖体              B．具有复杂的空间结构

 C．分子中含有50个肽键             D．分子中至少含2个氨基和 2个羧基