A.培养液中酵母菌主要进行有氧呼吸和出芽生殖

B.每天定时取样前要摇匀培养液

C.每次选取计数室四个角和中央的五个中格计数，目的是重复实验以减小误差

D.若五个中格酵母菌平均数为上右图所示，则估算酵母菌的总数为6×106个/mL

A.②为大小两种草履虫B.①为小麦与杂草

C.．③为大豆与根瘤菌D.④为细菌与噬菌体

（1）上图经60Co噢照射后果蝇发生的变异类型属于_______，果蝇甲进行正常的减数分裂，该个体产生BXB配子的概率是_______。

（2）筛选②的方法中：从理论上筛选出“含异常染色体个体” 最简单的方法是_______。从F1中筛选出常染色体正常的雌果蝇与基因型为BbXY的灰身雄果蝇杂交，后代中表现型灰身果蝇：黑色果蝇=_______。

（3）X染色体上隐性基因控制的性状在后代雌、雄个体中出现不同比例的原因_______。

（1）该小河作为一个生态系统，其结构包括_______和_______。

（2）该河流生态系统的能量来源有_______。小河中种类繁多的生物形成复杂的食物链（网），生态系统不同营养级之间的能量流动必须依赖食物链（网），原因是________。

（3）小河边的芦苇，不仅可以用于造纸，还可以保持水土、涵养水源、调节气候，体现了生态系统的_______和_______价值。村庄的村民将原本用作燃料的秸秆做成饲料养羊，又将羊粪发酵生产沼气，沼渣用作肥料，实现了能量的_______。

（1）图1中前体物质X是_______， GA促进植物生长是通过_______实现的。

（2）图2所示实验的因变量是_______；结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组的处理方法分别为_______。　　

（3）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素(IAA)，而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于_______。

(1) 人体感染病毒后会引起机体的免疫应答，该过程中不能识别抗原的免疫细胞是_______，彻底清除抗原的免疫细胞是_______。相同的抗原再次进入机体并不引起机体患病的原因是_______。

(2)图中激素甲的名称是______。通过激素甲、乙调节机体体温的过程体现了激素调节的方式是_______。当体温调定点上调至38.5℃时，人体产热量_______散热量(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)。

(3) 下丘脑通过传出神经作用骨骼肌使其收缩的过程中，兴奋在传出神经元上传导的方向是_______，作用于骨骼肌的信号是_______。

(4)人体内环境稳态的调节机制是_______。

（1）为选育抗病香稻新品种，选取无香味感病与无香味抗病植株进行杂交实 验，F1 统计结果如图所示，则两个亲代的基因型：无香味感病 __________，无香味抗病 __________。

（2）假如共获得 1600 株 F1 植株，理论上能选取有香味抗病植株__________，有香味抗病植株自交，其后代表现型及比例是_____。

（3）离体培养 F1 的花粉能发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需要的_____。若要获得二倍体有香味抗病植株，应在_________时期用秋水仙素进行诱导处理。

（4）除草剂敏感型的水稻经辐射获得抗性突变体新品种，该育种技术称为_____；育种过程中需要大量处理实验材料，原因是_____。

(1)真核生物的体细胞增殖的主要方式是_____，正常个体的生命活动不包括______________。

(2)多细胞生物体生长、发育的基础是_________（填图中的标号）。

(3)个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在_____上发生稳定性差异的过程称为细胞分化，其实质是_____。

(4)图是某生物细胞的分裂情况，图 1 表示细胞分裂的不同时期每条染色体 DNA 含量的变化；图 2 表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，则图 1 中 AB 段形成的原因是_____，CD 段形成的原因是_____；图 2 中的甲所示的细胞中有_____个 DNA 分子，乙图的名称是_____，分离定律发生在图 1 中的_____段。

A.此人可能曾经感染过乙肝病毒，现在已被免疫系统清除

B.此人可能接种过乙肝疫苗

C.上表中免疫活性物质是乙肝表面抗原和乙肝表面抗体

D.乙肝表面抗原和乙肝表面抗体能发生特异性结合

A.D点时叶肉细胞光合速率等于呼吸速率

B.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

C.FG段表明气孔关闭，不进行光合作用

D.体内的有机物在一昼夜内有所减少