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【题目】下图一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四种物质通过细胞膜的过程,图中①②③为细胞膜相关组成成分,下图二表示O2含量变化对小肠上皮细胞吸收K+速率的影响。下列有关叙述正确的是(  )

A. 图一中细胞膜的上侧是细胞膜的外侧

B. 图二说明K的吸收方式是主动运输

C. 若图一中甲表示葡萄糖,则该细胞不可能是哺乳动物红细胞

D. 图二中K吸收速率不再增加时,限制因素是载体数量和氧气含量

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【题目】如图表示某DNA片段。下列有关叙述错误的是(  )

A. 图中①②③不能构成一个DNA的基本单位

B. DNA复制时,④的形成需要DNA聚合酶

C. ①和②交替排列构成DNA分子的基本骨架

D. DNA分子中碱基对⑨越多,其热稳定性越低

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【题目】如图的①②③分别表示生物体内的三个生理过程,其中Q分别代表三种物质,下列有关Q的叙述,错误的是(  )

A. ①中Q是激素B. ②中Q是载体

C. ③中Q是抗体D. ①②③中Q都具特异性

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【题目】基因定点整合可替换特定基因,该技术可用于单基因遗传病的治疗。苯丙酮尿症是由PKU基因突变引起的,将正常PKU基因定点整合到PKU基因突变的小鼠胚胎干细胞的染色体DNA上,替换突变基因,可用来研究该病的基因治疗过程。定点整合的过程是:从染色体DNA上突变PKU基因两侧各选择一段DNA序列HB1HB2,根据其碱基序列分别合成HB1HB2,再将两者分别与基因连接,中间插入正常PKU基因和标记基因,构建出如图所示的重组载体。重组载体和染色体DNA中的HB1HB2序列发生交换,导致两者之间区域发生互换,如图所示。

1)构建重组载体时,常用的工具酶有________。该实验用小鼠胚胎干细胞作为PKU基因的受体细胞以培育出转基因小鼠,除了胚胎干细胞能大量增殖外,还因为胚胎干细胞_________

2)为获得小鼠的胚胎干细胞,可将小鼠囊胚中的_________取出,并用_________处理使其分散成单个细胞进行培养,培养过程中大部分细胞会贴附在培养瓶的表面生长,这种现象称为___________

3)用图中重组载体转化胚胎干细胞时,会出现PKU基因错误整合。错误整合时,载体的两个中至少会有一个与一起整合到染色体DNA上。已知含有的细胞具有G418的抗性,的产物都能把DHPG转化成有毒物质而使细胞死亡。转化后的胚胎干细胞依次在含有G418及同时含有G418DHPG的培养液中进行培养,在双重选择下存活下来的是__________的胚胎干细胞,理由是_________

4)将筛选得到的胚胎干细胞培育成小鼠,从个体生物学水平检测,若小鼠__________,说明PKU基因成功表达。

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【题目】某植物蛋白酶抑制剂Ⅱ基因是重要的抗虫基因,该基因转录的mRNA下游序列已知,但其上游序列未知。现利用PCR等技术扩增该基因,具体原理如下图所示,其中①③表示有关过程,ⅠⅢ表示有关物质。请回答下列问题:

(1)过程①反应体系中,需要加入__________种引物,还需加入__________酶,生成杂合链物质Ⅰ。

(2)利用DNA末段转移酶催化过程②,使cDNA单链左侧末端增加十多个腺嘌呤脱氧核苷酸序列(AAA(A)n),其目的是_________________,进而利于过程③扩增获得目的基因序列Ⅲ,过程③反应体系需要添加的新引物序列是____________________

(3)与物质Ⅲ相比,物质Ⅰ化学组成不同的是____________________。与过程③相比,过程①中碱某配对方式的不同之处是__________

(4)在物质Ⅲ的两端通常还需要增加__________序列,以便与相应的载体重组,再利用__________处理大肠杆菌等,以利于将重组质粒导入细胞,构建cDNA文库。

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【题目】栗斑腹鹀()是一种世界性濒危鸟类,多栖息于有矮树的山坡草地等中,主食植物种子,夏季也吃小型昆虫。某地区由于修建车道、开垦耕地、火烧等原因导致栗斑腹鹀种群生境破碎化(如图)。为研究生境破碎化后斑块面积及周边环境对栗斑腹鹀种群密度的影响,科研人员调查了该地区食物资源相似的4个斑块,结果如下表。分析回答:

斑块1

斑块2

斑块3

斑块4

面积(Km2

0.38

1.2

0.2

1.25

栗斑腹鹀数量

10

6

2

33

1)栗斑腹鹀属于生态系统中的_________(成分),其采食同化的碳元素,除通过呼吸作用释放到无机环境中外,还可流向____________________

2)请根据表中数据,在答题卡指定位置画出各斑块中栗斑腹鹀种群密度柱状图 __________

3)生境破碎化后4个斑块中的栗斑腹鹀种群是否存在地理隔离?____。理由是_________

4)根据本实验结果,你能得出的结论是______________________________

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【题目】下图为逆转率病毒的遗传信息的传递过程示意图,下列叙述不正确的是

A. 逆转录酶是在逆转录病毒的核糖体上合成的

B. 逆转录得到的双链DNA整合到宿主细胞DNA上属于基因重组

C. 逆转录病毒的遗传信息的传递过程有逆转录酶、RNA聚合酶等参与

D. 逆转录病毒遗传信息的传递与真核生物的不完全相同

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【题目】科学家发现细菌中存在清除入侵病毒DNA的功能系统,并发明了CRISPR/Cas9基因编辑技术。该系统主要包含向导RNACas9蛋白两个部分,能特异性识别并结合特定的DNA序列,从而引导到相应位置并剪切DNA,最终实现对靶基因序列的编辑。请回答下列问题:

1)图为CRISPR/Cas9系统作用示意图,该系统行使切割特定位点功能的分子是_______。向导RNADNA识别并结合的原理是______________

2CRISPR/Cas9系统广泛存在于原核生物中,细菌这种清除入侵病毒DNA的生理意义是______

3)一些科研者开展人类基因编辑研究,如免疫艾滋病基因编辑婴儿。首先,构建编辑遗传病基因的CRISPR/Cas9系统基因表达载体,并采用______法将该基因表达载体导入受精卵中,发育良好的早期胚胎通过胚胎移植到代孕个体中,即可实现“基因完美的定制人”。结合已有知识,基因编辑技术与转基因技术所利用的遗传学原理均是_________。在这些研究中,外源基因能与受体细胞DNA成功拼接的原因是_______________

4CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成脱靶,实验发现RNA的序列长短影响成功率,越短脱靶率越高。试分析脱靶最可能的原因____________

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【题目】探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后,用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)进行计数,观察到如图的视野。有关叙述错误的是

A.血细胞计数板计数时,应先在计数室上方加盖玻片,再滴加少量样液

B.计数同一样品时,可对同一计数板上的两个计数室进行计数,并取平均值

C.滴加培养液后要静置一段时间,以使酵母菌全部沉降到计数室底部,再计数

D.若仅依据图示结果,可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×108·mL-1

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【题目】下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),下列相关叙述正确的是

A.图中bhcdefi

B.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%

C.这一食物链中,兔粪便中的能量属于乙

D.通过圈养减少f可以提高初级消费者到次级消费者的能量传递效率

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同步练习册答案