（1）图Ⅰ中甲和乙代表生态系统的组成成分依次是_____________和____________，它们与分解者共同构成了_____________。

（2）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以__________形式进行，该物质主要通过 [ ]____________（用数字和文字表示）作用从无机环境进入甲。

（3）图Ⅱ中A代表______________________的能量，B代表被____________利用的能量。从图中可总结出能量流动的特点是______________、______________。

（4）若在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是（_____）

A．a=b+c B． a<b+c C． a>b+c D．c=a+b

Ⅰ（1）第一小组采用样方法对某种植物进行调查，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意________。图Ⅰ是其中的一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物）。对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是_______株。

（2）小组成员发现群落中的植物和动物都具有垂直结构，引起植物垂直分布的原因是_________，引起动物垂直分布的原因是栖息空间和__________。

Ⅱ（3）第二小组在对某池塘内鲤鱼数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标记后放生，第二次捕获160尾，其中带标记有10尾，估算该池塘内鲫鱼的总数有______尾，此方法为____________。

（4）若图Ⅱ表示该种鲤鱼迁入新的环境后，其种群增长速率随时间的变化曲线，图Ⅲ中能反映该鲤鱼种群数量变化的曲线是________。

（5）若在t2时种群数量为N,为了保护这种鱼类资源不受破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在____水平,因为在此水平_______________。

（1）拟柱胞藻含有的光合色素有___________，拟柱胞藻产生O2的场所在___________。

（2）经过20天的驯化培养，藻种1、2、3中种群数量最大的是___________，原因是___________。

（3）据图1分析，在低浓度CO2水体中，拟柱胞藻能保持一定的竞争优势，这是因为___________。

（4）图2中，B点净光合速率比A点高的原因是______________________。

（1）人体的体温调节中枢位于图中的____________(填结构名称）。图中的a表示_____________，b、c、d通过__________运输到达靶细胞，b的靶细胞是_____________。

（2）人在饥饿时，体内血糖浓度下降，可直接刺激图中胰岛内的_______分泌胰高血糖素，促进_______(填“肝糖原”或“肌糖原”或“肝糖原和肌糖原”）的分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。通过胰岛素和胰高血糖素的相互_____________作用，共同维持血糖含量的稳定。

（3）当你在寒风中瑟瑟发抖时，相应的神经冲动传到下丘脑，再通过_________途径发送信息，机体做出反应以抵御寒冷。其中，图中____________(填字母）激素的分泌增加，可以增加产热。

A.若⑤为aKJ，则①至少为125aKJ

B.从能量关系看，③<⑤十④

C.④包含三级消费者的粪便中的能量

D.能量流动是以物质为载体实现的

A.该图所示实验可以证明兴奋在神经纤维上的双向传导

B.P点处的 K+浓度膜内高于膜外

C.电流表可以检测到的电位变化是由于 Na+外流引起的

D.电表指针将发生两次方向相反的偏转

①日光温室的增温效应对蔬菜等作物和猪禽的生长都是有利的

②温室内的植物为动物提供氧气，同时吸收二氧化碳

③温室的高温会抑制微生物的分解作用，不利于沼气的产生，所以需适当降温

④沼液和沼渣是蔬菜的良好肥料，有助于减少蔬菜的病虫害

⑤如果使用可以用燃料加热的玻璃温室，则农业的综合效益会更高

A.①②③④⑤B.①②④⑤

C.①②④D.①②③④

A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体变异

B.该细胞正在发生基因重组，即将发生细胞质不均等分裂

C.该细胞含有3个四分体，6条染色体，12个核DNA分子

D.该细胞分裂形成的生殖细胞基因型为aBX、aBXA、AbY、bY

A. 若I为人体内环境，并且有的关系，则Ⅲ是血浆

B. 若I为可遗传变异，Ⅳ是获得青霉素高产菌株的原理，则Ⅳ是基因重组

C. 若I为构成人体免疫的三道防线，并且Ⅱ和Ⅲ人人生来就有，则Ⅳ是特异性免疫

D. 若I为生态系统的生物成分，并且由Ⅱ和Ⅲ构成营养结构，则IV是分解者

①实验需要无菌和人工控制的条件

②培养基中需添加植物激素、无机盐、糖类等物质

③取胡萝卜的其他部分（如茎、叶、花）不能培养成小植株

④韧皮部细胞通过有丝分裂增加数目

⑤图中培养瓶 1 和试管 2 中的成分相同

⑥该实验证明了植物细胞具有全能性

A.①②④⑥B.③⑤C.②③⑤D.④⑥