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【题目】核基因p53是一种肿瘤抑制基因。当人体细胞DNA受损时,p53基因被激活,通过下图所示途径修复受损DNA,从而保持细胞基因组的完整性。请回答:

1)图中所示的DNA损伤修复时所需要的酶是______

2)图中过程①发生的场所是______,完成过程②需要的原料是______

3)当DNA分子受损时,p53蛋白既可启动修复酶基因的表达,也能启动P21基因的表达。启动P21基因表达的意义是______,同时______(填“促进”或“抑制”)细胞的分裂。

4p53基因控制合成的p53蛋白通过过程②合成IncRNA,进而影响过程①,这一调节机制的意义是______

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【题目】为了探究不同施氮水平对大蒜光合作用的影响,以“民乐紫皮”大蒜为试材,采用盆栽试验,做了下列实验:选择大小一致的大蒜种球移入盆内,在充足供水条件下培养,每盆5株。出苗10d后,分别施不同量的氮肥。对照CK0g/)、低氮N11g/)、中氮N2N323g/)和高氮N66g/),所用氮肥为尿素,一次性施入,每组处理设3次重复。60d后,测定叶绿素含量、净光合速率,结果如下。请回答:

处理

叶绿素含量(mg/gFW

类胡萝卜素含量(mg/gFW

CK

0.726

0.443

N1

0.786

0.475

N2

0.885

0.481

N3

1.140

0.756

N6

0.891

0.449

1)实验中每组设置3次重复的目的是______

2)测定叶绿体中色素含量时,可以用______进行提取。N3处理组与对照组相比,叶绿素总量的提高幅度为______%。表中结果表明,______有利于提高大蒜叶绿素含量,促进光合作用。

3)实验中测定大蒜的净光合速率时,选择在晴天930~1100进行,因为此时______。结果表明,大蒜叶片光合速率随着施氮量的增加呈______的趋势。

4)氮素影响植物叶绿素的合成,直接影响光合作用的______反应,氮素还能影响与光合作用有关的酶的合成,从而影响光合作用______反应的进行。

5)已知单独增施钾肥也能提高光合作用速率。在上述研究基础上,需要研究同时增施钾肥和氮肥是否比单独增施氮肥和钾肥对光合作用促进作用更强,应至少设计______组实验。

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【题目】下图是新型冠状病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,图中AF是与免疫有关的细胞。研究人员发现重症新冠肺炎病人往往并不是死于病毒的感染,而是死于肺部组织所形成的细胞因子风暴,导致呼吸器官衰竭而亡。细胞因子是细胞释放到血液中的小分子,可以令免疫细胞聚集到感染部位,吞噬遭到损伤的细胞和正常细胞。细胞因子还可以引发炎症反应,令被破坏的机体肿胀、发热以及疼痛。请回答:

1)图中G细胞与E细胞相比,明显较多的细胞器有______

2)图中D细胞是______细胞,在接受吞噬细胞传递的抗原之后,能产生______,刺激A细胞的增殖和分化;同时能将抗原呈递给E细胞,E细胞增殖分化为______

3)图中C细胞与被病毒感染的肺组织细胞密切接触后,能激活细胞中______中的酶,从而使细胞裂解释放病毒,释放的病毒最终被______清除。

4)细胞因子风暴的发生是一个______反馈调节的过程,临床上可以利用单克隆抗体抑制细胞因子风暴。单克隆抗体制备时需向小鼠体内注射______,再从小鼠体内提取相应的______细胞,让其与骨髓瘤细胞融合产生杂交瘤细胞,通过培养杂交瘤细胞获得相应的单克隆抗体。

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【题目】图中神经元甲、乙与痛觉传入有关,神经元乙能释放乙酰胆碱(兴奋性递质),神经元丙能释放脑啡肽(具有镇痛作用)。下列判断正确的是(

A.乙与脑啡肽结合的受体和甲与乙酰胆碱结合的受体不同

B.神经元丙兴奋会释放脑啡肽从而引起乙酰胆碱释放量增加

C.痛觉感受器产生的兴奋会引发神经元甲释放乙酰胆碱

D.两种递质均引起图中突触后膜电位由内正外负变为内负外正

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【题目】在一条食物链中,共含有三个营养级。若每个营养级耗氧量如图中曲线所示,则曲线ab所反映的营养级依次是(

A.第二营养级、第一营养级B.第一营养级、第二营养级

C.第二营养级、第三营养级D.第三营养级、第一营养级

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【题目】为了探究时间对紫色洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离的影响,某学校生物兴趣小组按照以下步骤进行了实验。请分析并回答问题。

①取一定浓度的蔗糖溶液各10mL,分别加到培养皿中,盖上皿盖;

②从洋葱鳞片叶相同部位撕取3mm2的外表皮若干,迅速分别投入装有蔗糖溶液的培养皿中,使其完全浸入,浸泡时间分别是2 min4 min6 min8 min10 min12 min14 min

③从1号培养皿开始,依次取出紫色洋葱鳞片叶外表皮,放在干燥的载玻片上,盖上盖玻片,制成临时装片;

④将装片置于显微镜下观察,找到合适的视野拍照保留实验现象;

⑤在照片中计数视野内总细胞个数及质壁分离细胞个数,计算质壁分离细胞所占比例,记录实验数据。并绘制了如图所示的曲线。

(1)该实验中使用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料的好处是______,使用的蔗糖溶液浓度不宜太高,原因是______;蔗糖溶液浓度也不宜太低,原因是______

(2)不同处理时间的实验组必须在同一时间、同一地点进行,目的是______,步骤①中,盖上皿盖的目的是______

(3)实验步骤③中,不是将洋葱表皮置于清水中的原因是______;也不是将洋葱表皮置于相应浓度的蔗糖溶液中的原因是______

(4)根据实验结果,观察植物细胞质壁分离现象的课堂实验最好的浸泡时间是______

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【题目】由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍,是一种严重的单基因遗传病,称为苯丙酮尿症(PKU)。正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者(显、隐性基因分别用Aa表示)。图1是某患者的家族系谱图,其中123及胎儿1DNA经限制酶MspⅠ处理,产生不同的片段(kb表示千碱基对),经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交,结果见图2。下列叙述正确的是(

A.苯丙酮尿症致病基因位于常染色体上,受隐性基因控制

B.1为男性胎儿,肯定携带致病基因,应避免其出生

C.23 再生一个孩子,该孩子是PKU患者的概率为1/4

D.1长大后与正常异性婚配,生一个正常孩子的概率为279/280

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【题目】番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株,有关此过程的叙述错误的是(

A.此过程中发生了细胞的脱分化、再分化

B.植物激素在此过程中起调节作用

C.此过程中若发生杂菌污染则难以获得目的植株

D.根尖细胞最终发育为无叶绿体的植株

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【题目】某兴趣小组用不同浓度的生长素处理刚刚萌发的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况如下图(“-”表示未用生长素处理,“+”表示用生长素处理,“+”越多表示激素浓度越高),该实验可作为探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验。下列相关叙述正确的是(

A.空白对照组的幼苗中没有生长素

B.预实验的目的是为了减少实验误差

C.图示结果说明生长素的作用具有两重性

D.正式实验时应在C组实验浓度附近设置梯度浓度

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【题目】某研究小组用放射性同位素分别标记噬菌体,然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养,如图所示。一段时间后,分别进行搅拌、离心,并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是

A.甲组的悬浮液含极少量标记的噬菌体DNA,但不产生含的子代噬菌体

B.甲组被感染的细菌内含有标记的噬菌体DNA,也可产生不含的子代噬菌体

C.乙组的悬浮液含极少量标记的噬菌体蛋白质,也可产生含的子代噬菌体

D.乙组被感染的细菌内不含标记的噬菌体蛋白质,也不产生含的子代噬菌体

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同步练习册答案