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【题目】如图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群变化曲线,下列叙述正确的是( )
A.甲为被捕食者,在图中D点时甲种群增长速率比C点时大
B.稳定状态时,乙种群个体数量约占甲种群个体数量的10%~20%
C.在图中C点时,甲种群的年龄组成属于衰退型
D.如果乙种群大量繁殖,则会使甲种群灭绝
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【题目】为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移,还是将生长素分解,某研究性课题小组设计了如图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2中去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法错误的是( )
A. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了
B. 琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长
C. 该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度
D. 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了
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【题目】如图表示人的肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,下列有关叙述正确的是( )
A. 内环境是细胞代谢的主要场所
B. 镰刀型细胞贫血症是因为乙中血红蛋白异常
C. 胰岛素、淋巴因子均可分布于甲中
D. 肝细胞、甲、乙三部位CO2浓度的大小关系为乙>甲>肝细胞
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【题目】如图为反射弧结构模式图。据图分析下列叙述错误的是( )
A.⑥所示的结构属于反射弧的效应器
B.②处受刺激的瞬间膜内电位由正变负
C.④所示的结构属于反射弧的神经中枢
D.③处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号
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【题目】某高山苔原带不同海拔的牛皮杜鹃种群存活曲线如图所示,图中纵坐标表示存活个体数的对数值。该苔原带中牛皮杜鹃的分布型均为集群分布。下列叙述正确的是( )
A.图中3条存活曲线可反映不同物种的死亡年龄分布状况
B.中海拔的牛皮杜鹃与水螅和小型哺乳类动物的存活曲线都不同
C.高海拔的牛皮杜鹃进入第II龄级比例最小,其分布型是种内竞争导致的
D.低海拔的牛皮杜鹃存活能力最高,其种群成员间既不互相吸引也不互相排斥
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【题目】下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是( )
A. 结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑
B. 物质b表示促甲状腺激素释放激素
C. 结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节
D. 血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用
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【题目】如图表示人体的某反射弧模式图,请据图判断,下列叙述正确的是( )
A. 该图中,①是神经中枢,②是传出神经,③是传入神经
B. 若①处受到破坏,刺激③仍能引起④的反射活动
C. 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D. 刺激③时,能产生兴奋的结构是③④①②⑤
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【题目】下面是反射弧结构的模式图,其中NC表示神经中枢,乙、丙未知。1、2、3、4为神经元A、B上的4个电刺激位点。结合所给器材完成探究神经元A是传出神经还是传入神经的实验。
材料:从枪乌贼体内剥离出的反射弧(反射弧结构完整)。
供选择仪器:剪刀、电刺激仪、微电流计等。
(1)如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉。探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤(只在神经元A上完成):
①先用剪刀在神经元A的1、2之间将其剪断;
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点______,若______,则神经元A为传入神经,反之则为传出神经。
(2)如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性,探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为(每个实验位点只能用一次);
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外;
②用电刺激仪刺激实验位点______,若微电流计的指针偏转______次,则神经A为传出神经;若微电流计的指针偏转______次,则神经A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经细胞间传递的特点为______,具有这种特点的原因是由于____________。
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【题目】为研究2,4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。
(1)自然条件下进行月季枝条扦插时,应该______(填保留或去除)侧芽,目的是____________。
(2)图一的实验步骤中,对5号烧杯中的2,4—D溶液还应该进行的操作是______,这是对______变量的严格控制,该操作体现了______原则。
(3)若要进一步探究2,4-D溶液促进月季枝条生根的最适浓度,则需在______浓度范围内配制更小梯度的溶液。己经完成的实验可以称为______,其作用是______。
(4)图三表示生长素与植物生长的关系,曲线上C点表示______,曲线上H点表示______。若某植物水平放置,茎的远地侧生长素浓度为m,则近地侧生长素浓度范围是______。
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【题目】下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理。据图分析回答:
(1)当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生______经相关结构的作用使传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌増多,此时胰岛可以看做是______的一部分。
(2)由图分析,胰岛B细胞分泌胰岛素还受到______的直接影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式是______调节。
(3)据图分析,胰岛素能降低血糖的原因是:______。
(4)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2)。图中因抗体______引起的糖尿病难以通过注射胰岛素来治疗,原因是此种抗体与______结合,导致组织细胞对胰岛素的敏感度降低,引起血糖浓度升高。从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于______病。
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