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【题目】测定水样是否符合饮用水卫生标准,常用滤膜法测定大肠杆菌的数目。滤膜法的大致流程:用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到含有伊红美蓝的培养基(EMB培养基)上培养→统计菌落数目,流程示意图如下图所示。其中,指示剂伊红美蓝可使大肠杆菌菌落呈现紫黑色。请据图回答下列问题:
(1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶,其中需要进行灭菌处理的是__________________,与过滤有关的操作都要在__________________旁进行。
(2)将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上,这属于微生物培养中的________操作。从功能角度分析EMB培养基属于________培养基。
(3)某生物兴趣小组的同学尝试按照上述方法进行测定,无菌操作下将10 mL待测水样加入到90 mL无菌水中,稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数平均为124,紫黑色菌落数平均为31,则推测1 L待测水样中的大肠杆菌数目为________。
(4)大肠杆菌进行扩大培养时,用摇床振荡培养的目的是________。
(5)不同微生物培养的温度和时间往往不同,在培养箱中培养时,细菌培养温度________(填“高于”“低于”或“等于”)霉菌培养温度,培养时间则________(填“长于”或“短于”)霉菌培养时间。
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【题目】池塘水中生活着多种浮游动植物,其中大型溞是常见杂食浮游动物,具有较强的摄食能力,可用于控制水体中藻类的过度增长。为探究大型溞对藻类的影响,某实验室进行了以下相关实验。
(1)多次采集池塘水,混匀后分别装入透明塑料桶中,将塑料桶随机分成5组(C0~C4组)。向桶中加入大型溞,使其密度依次为0只/L、5只/L、15只/L、25只/L、50只/L。将水桶置于适宜光照下,每三天计数一次,统计每组水样中藻类植物细胞密度,实验结果如图。
①实验水样中的所有生物可看作微型________,输入其中的总能量是__________________。
②将透明桶置于适宜光照下的目的是________。
③第4天到第7天期间,C0、C1、C2组藻类植物细胞数量下降的原因可能有________(填字母)。
a. 水体无机盐得不到及时补充
b. 有害代谢产物积累
c. 浮游动物摄食量大于藻类增殖量
(2)研究者还统计了各组水体中小型浮游动物的密度变化,结果如下图所示。大型溞与小型浮游动物的种间关系是__________________________。据此分析C4组对藻类抑制效果反而不如C3组的原因是____________________________________________。
(3)由上述实验可知,饲养大型溞可用于____________,但需考虑大型溞的投放________等问题。
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【题目】科研人员为研究植物生长素(IAA)和赤霉素(GA)对植物茎伸长生长的作用,用豌豆黄化苗做了一系列实验,请回答问题:
(1)分别使用不同浓度的IAA抑制剂和GA抑制剂处理豌豆茎切段,测量结果如下:
①两组实验中都有用IAA抑制剂或GA抑制剂为0的溶液处理豌豆茎切段的操作,其目的是________。图1中,低浓度(20 mg·L-1)的IAA抑制剂对豌豆茎切段的伸长生长可能具有________作用。
②图2中,随着GA抑制剂浓度的升高,对豌豆茎切段的________作用增强。
③综合分析,IAA和GA对豌豆茎切段的伸长生长起________作用。
(2)植物体内GA的生物合成过程中关键步骤如下图所示:
①研究表明,IAA参与GA的生物合成,当缺少IAA时会抑制豌豆茎间细胞的伸长生长,推测可能原因是缺少IAA时无活性的GA20向有活性的GA1的转化________。
②为验证上述推测正确与否,做了如下实验:将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中,施加适宜浓度的IAA或不施加IAA,后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的无活性GA29,而前者茎切段中则是含有14C的有活性GA1。研究者采用了________技术追踪GA29的转化途径,结果表明IAA具有________作用,其作用机理可能是________。
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【题目】果蝇是遗传学研究的经典材料,其五对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(R)对黑身(r)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(B)对粗眼(b)、直刚毛(D)对焦刚毛(d)为显性。如图是雄果蝇M(bbvvrrXedY)的五对基因在染色体上的分布。
(1)用黑身残翅果蝇与灰身长翅纯合子果蝇进行杂交,F2中非亲本性状个体出现的概率为________。若雄果蝇M与基因型BBVVRRXEDXED的雌果蝇交配,F1雌果蝇产生配子时,不能与E基因进行自由组合的是________。
(2)用焦刚毛白眼雄果蝇与直刚毛红眼纯合子雌果蝇进行杂交(正交),则子代雄果蝇的表现型为________;若进行反交,子代中白眼与红眼的比例是________。
(3)为了验证遗传规律,让白眼黑身雄果蝇与红眼灰身纯合子雌果蝇进行杂交得到F1,F1相互交配得到F2,那么,在所得实验结果中,能够验证自由组合定律的F1能产生的雌配子基因型及比例是____________,F2中红眼黑身的比例占________;若验证伴性遗传时应分析的相对性状是________,能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是____________。
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【题目】下图为某哺乳动物的同一个器官不同分裂时期的细胞图像,下列叙述正确的是( )
A.图1细胞含2对同源染色体B.图2细胞中有8条染色单体
C.图3中同源染色体正在发生分离D.图中所示均为减数分裂过程
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【题目】研究者对XY型性别决定的某一动物组织切片进行显微观察,绘制甲、乙两幅细胞分裂示意图(仅示部分染色体,含性染色体),图中1~7为对应的染色体,F为1号染色体上的基因;图丙为减数分裂过程的示意图,①~③表示有关过程。请回答下列问题:
(1)图甲处于________期,细胞内有________个染色体组;若1号染色体上有基因F,一般情况下2号和3号染色体的相应位置上的基因分别是____________。
(2)图乙是________细胞,图中表示性染色体的是________(填图中数字)。
(3)图丙中a、b两细胞相比,物质运输效率较高的是________。基因重组可以发生在________(填图中序号)过程中。
(4)若取哺乳动物卵巢组织进行显微观察,将无法看到和h同时期的细胞,其原因是________________________________________________________________________。
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【题目】为探究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图甲、乙中a~f所示装置(呼吸底物是葡萄糖),请据图回答下列问题:
(1)图甲中能够验证酵母菌进行有氧呼吸的装置是________(用字母按顺序表示);如果将d装置内的酵母菌换成乳酸菌,并与b连接,能否观察到b中出现浑浊的现象?为什么?________。
(2)图乙中,X烧杯中放置的是________溶液。如果e的液滴不移动,f的液滴右移,则此时酵母菌进行的呼吸方式是________。
(3)图丙是酵母菌的呼吸过程,产生物质B的过程的酶存在于细胞的______________________,物质E可用__________________试剂检测,其中释放能量最多的是________(填序号)。
(4)图丁是酵母菌在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化。氧浓度为b时,进行无氧呼吸消耗的葡萄糖占________。
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【题目】图一为科研人员在一晴朗的白天,检测了自然环境中蓝莓在不同光照强度下光合速率的变化;图二为科研人员探究施肥及CO2浓度对蓝莓净光合速率的影响进行的相关实验(注:NPK指添加氮、磷肥和钾肥;NP指添加氮和磷肥)。请据图回答下列问题:
(1)图一中,A→B段限制光合速率的环境因素主要是________。C点时叶绿体内五碳化合物的合成速率应________(填“大于”“小于”或“等于”)E点。
(2)在光照强度为800μE·m-2·s-1时,上午测得光合速率数值高于下午测得的数值,据此可判断叶片中光合产物的积累对光合速率有________(填“促进”或“抑制”)作用。
(3)据图二分析,实验的自变量不止一个,除CO2浓度外,还有________,a点所代表的含义为____________________________________。
(4)图二中CO2浓度为2.0×10-2时,________组促进蓝莓的净光合速率最低。在CO2浓度为3.0×10-2时,单独施用钾肥蓝莓净光合速率低的原因是:很多与光合作用过程直接相关的物质的合成离不开N、P等元素,如________(至少写两种)。
(5)中耕松土能促进无机盐的吸收,其原因是__________________________________。
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【题目】下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图,已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处分别有BamH Ⅰ,EcoR Ⅰ,BamH Ⅰ,Pst Ⅰ的酶切位点,假设所用的酶均可将识别位点完全切开,为防止酶切后单个含目的基因的DNA片断自身连接成环状,可选用的酶是( )
限制酶 | BamHⅠ | EcoR Ⅰ | Pst Ⅰ |
识别序列和切割位点 |
A.用BamHⅠ,EcoRⅠ酶切B.用EcoRⅠ和PstⅠ酶切
C.用BamHⅠ酶切D.用BamHⅠ,EcoRⅠ,PstⅠ酶切
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