A.图中生产者、B、C、A构成了两条食物链

B.①②⑥⑦为形式，③④⑤为含碳有机物形式

C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量

D.经③流向B的碳全部储存于B体内的有机物中

(1)纤维素酶是由多种酶组成的复合酶，其中能催化纤维二糖水解的酶是____。若要测定纤维素酶的活性，可对纤维素酶分解纤维素后所产生的____进行定量测定。

(2)制备选择培养基时采用高压蒸汽灭菌法灭菌。灭菌的目的是____。灭菌结束后，若提前打开灭菌锅的排气阀，锅内压力突然下降，会导致的后果是____。

(3)某同学将白蚁后肠中的微生物接种到适宜的培养液中·调节pH及温度至适宜条件，并持续通人无菌空气，结果一段时间后发现培养液中几乎没有菌体生存，出现这种结果最可能的原因是____。

(4)培养一段时间后，在长出菌落的培养基上滴加刚果红染液，观察菌落周围是否产生____，就可初步筛选出能降解纤维素的目的菌株。利用刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理是____。

(1)受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有_________________________。

(2)人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加________激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进____________________________对水分的重吸收。

(3)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于_______________调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的________(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。

(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：Ⅰ型糖尿病是由________决定的、针对胰岛B细胞的一种________病；胰岛B细胞的损伤是机体通过______________免疫导致的。

(l)植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎焉的叶片等部位，其主要作用是抑制____、促进叶和果实的___。

(2)种子萌发不需要光照，但在该实验中，研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养，最可能的原因是____。

(3)根据实验结果进行推测，CRYl对拟南芥种子萌发的影响是通过______（填“提高”或“降低”）种子对ABA的敏感性来实现的，做出这种推测的理由是 ___。

(l)甲、乙两种植物中，更能适应高温环境的植物是____，判断的依据是____。

(2)若在35℃恒温条件下分别培养植物甲和植物乙一昼夜（12小时光照、12小时黑暗），根据图示信息____（填“能”或“不能”）确定两者一昼夜有机物积累量的多少，原因是____。

(3)进一步研究发现，45℃恒温条件下增加空气湿度可以有效提高植物乙的净光合速率，据此推测，45℃时导致植物乙净光合速率下降的主要原因最可能是___________。

A.据实验结果可推测Zn能促进色氨酸和吲哚乙酸合成

B.培养幼苗的培养液中应该定时通入空气

C.实验组在加Zn的前后也形成了对照

D.色氨酸转变成吲哚乙酸的过程发生在核糖体

A.图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原

B.再次接触同种抗原时，能迅速增殖分化的细胞有Ⅳ、Ⅵ

C.图中的a～g中免疫活性物质有d、e、f、g

D.病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用

A.若a代表2个染色体组，则该细胞正在进行减数分裂

B.若a代表4个核DNA分子，则该细胞正在进行有丝分裂

C.若a代表4条染色体，则该细胞在CD段不能形成四分体

D.若a代表8条染色单体，则该细胞在CD段可发生基因重组

（1）图甲中③阶段包括___________________________过程，若某细胞染色体数目为体细胞的2倍，则该细胞可能位于图甲的_______________段（填字母）。

（2）图乙中在显微镜下可观察到存在同源染色体的是____________（填字母）细胞。

（3）基因的自由组合发生在图乙______（填字母）细胞中，对应图甲中的_______段（填字母），h细胞的名称是________________________。细胞分裂时星射线的形成与_________密切相关（填结构名称）。

（4）图乙中e细胞和f细胞的功能不同是_________________的结果。如果e细胞变成了癌细胞，根本原因是________________________。

（5）若细胞a的基因型是AaXBXb，在减数第一次分裂过程中只有性染色体没有分离，减数第二次分裂正常，则此细胞产生卵细胞的基因型可能是_____________________。

A.去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化

B.胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化

C.水平放置后根近地侧生长素浓度的变化

D.水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化