（1）经过①、②、③过程培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的育种方法称为__________，让②过程得到的高产抗病小麦植株自交，后代出现aaBB的概率是__________。

（2）经过⑥过程的育种方法叫做__________，此种方法比较难获得高产抗病小麦（aaBB）新品种，其原因是__________。

（3）经过④、⑤过程的育种方法称为__________，⑤过程常用的试剂是__________，其作用是__________；这种育种方法的优点是__________。

（1）果蝇作为遗传学实验材料的优点有__________（答两点）。果蝇M眼睛的表现型是______。

（2）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的__________条染色体上的DNA进行测序。

（3）果蝇M与基因型为__________（只需写出红眼和白眼性状对应的基因型）的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状。

（4）果蝇M在正常减数分裂过程中可以产生__________种类型的配子。果蝇M与黑身残翅个体测交，若后代出现了灰身长翅和黑身残翅果蝇，则表明果蝇M在产生配子过程中_____，导致基因重组，产生新的性状组合。

A.①处有碱基互补配对，②处有碱基互补配对现象，但不完全相同

B.①处有RNA聚合酶参与，也有DNA解旋酶参与

C.①②两处都有生物大分子的合成，图中DNA可以螺旋化形成染色体

D.DNA上的脱氧核苷酸序列均可以控制如图过程

（1）根据图1，正常情况下，黄花性状的可能基因型是__________ 。图2中，乙、丙的变异类型分别是____________ 、__________ 。

（2）基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交，F1自交，F2植株的表现型及比例为________ ，F2白花中纯合子的比例为__________ 。

（3）为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，设计以下实验。

实验步骤：让该突变体与纯合橙红植株个体杂交，观察并统计子代的表现型及比例。 结果预测：

I.若子代中__________，则其为突变体甲；Ⅱ.若子代中__________，则其为突变体乙；Ⅲ.若子代中黄花：橙红花=1：1，则其为突变体丙。

A. 若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来，则过程①转录的产物mRNA短于原基因转录的mRNA长度

B. 过程②为翻译，物质b结合多个核糖体可以提高翻译的效率

C. 异常多肽链可能经过内质网和高尔基体加工后运送至膜上异常

D. 携带该致病基因的杂合子很可能表现正常

A. ab段限制催化效率的主要因素是麦芽糖酶量

B. 若温度上升5℃，b点向下方移动

C. 减少麦芽糖量，c点的催化速率一定下降

D. 本实验能选用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况

A.若要探究酵母菌的有氧呼吸，则应选择装置a、b、c

B.在有氧或无氧的条件下，酵母菌细胞呼吸都会产生CO2

C.b瓶中的溶液也可以换成漠麝香草酚蓝水溶液，遇CO2的颜色变化为由黄变绿再变蓝

D.检测d瓶中的产物可用酸性的重铬酸钾溶液，现象是出现灰绿色

A.图一中的M点及图二中的D点和H点光合速率与呼吸速率相等

B.图二中积累有机物最多的点是I点

C.由图二分析可知，经过24小时大棚内植物有机物的含量增加

D.图三中乙表示叶绿素a， 丁在层析液中溶解度最大

（1）图中A是____________细胞，B是____________（物质）；①②③中属于特异性免疫过程的是__________；②~⑦过程中需要抗原刺激的过程是______________；只发生于二次免疫反应过程的是__________；与过程①直接相关的细胞器是____________。

（2）HIV侵入人体后，主要感染的是免疫系统中的_____________，导致免疫系统功能减弱以致最终几乎全部丧失。

（3）机体感染某病毒后，通过体液免疫产生抗体与病毒发生特异性结合，抗体的合成场所是_________，抗体分泌到细胞外的运输方式是______________。

A.图②产生的子细胞不一定为精细胞

B.图中属于减数分裂的细胞有①②④

C.一般不用该生物的性腺作为观察减数分裂的实 验材料

D.图中含有同源染色体的细胞只有①③④