A.甲、乙、丙三个细胞均不含同源染色体

B.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

C.甲、乙、丙三个细胞不可能来自同一个体

D.甲和丙细胞所处的时期核DNA数目不同，染色体数目相同

注：Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活。限制酶EcoRⅠ、HindⅢ和BamHⅠ的识别序列及切割位点均不相同。

请回答下列问题：

（1）图中将基因B导入玫瑰细胞的方法称为_____________。选择Ti质粒作为运载体的原因是Ti质粒上的__________可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。

（2）在构建重组Ti质粒时，应选用图中的_________(限制酶）。有人用该种限制酶分别切割Ti质粒和基因B后混合，加入DNA连接酶进行反应，用得到的混合物直接转化细菌甲。结果得到了四种细菌甲：未被转化的、含环状基因B的、含Ti质粒的和含重组Ti质粒的。筛选目的细菌甲时，先用含_________的固体培养基培养，不能生长的是_________的细菌甲；然后再将能生长的细菌甲接种到含_________的固体培养基中，目的细菌甲在此培养基中___________(填“能”或“不能”）生长。

（3）由玫瑰韧皮部细胞形成组织乙的过程，实质是___________的过程。

A.①是c；②是b；③是a B.①是a和b；②是a；③是b

C.①是a和b；②是b；③是aD.①是c；②是a；③是b

（1）现提供3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及亮氨酸，若要研究抗体的合成与转运，应选择__________；若要验证抗体合成所需的直接模板，应选择______________________。

（2）为探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经短时间保温培养、搅拌离心，检测到上清液中的放射性很低。此组实验标记的元素是_______________，离心的目的是______________。

（3）科学家将15N标记的DNA分子（15N/15N-DNA)放到l4N的培养液中培养，让其复制三次。将亲代DNA和每次复制产物置于试管进行离心，结果如图。其中代表复制两次后的分层结果是__________(填字母)，理由是_____________。

（1）图1中细胞甲的名称是_________。若细胞乙产生的一个精细胞的基因型为E，则另外三个精 细胞的基因型为_________，这种变异属于_________变异。

（2）图2中类型b的细胞对应图1中的细胞有_________。

（3）图2中类型c的细胞含_________个染色体组，可能含有_________对同源染色体。

（4）着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有______________、_________ （用图中字母和箭头表述）。

A.①过程需要RNA聚合酶

B.过程③是以DNA的一条链为模板进行的

C.过程④中遗传信息先由mRNA流向tRNA，再流向蛋白质

D.过程①在病毒内进行，过程②③④在人体内进行

A.图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动

B.如将X换成清水，去掉管内氧气即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率

C.在20～30 min内有氧呼吸速率消耗氧气速率为6．5 mm3/min

D.实验需要设置对照组，对照实验需将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中

回答下列问题：

（1）叶片细胞吸收14CO2后，在叶绿体的__________（结构）提供的ATP和[H]作用下，可将_________还原成光合产物（l4CH20）。

（2）从曲线和表格上可以推测，有机物运输的最适温度是在_________ ℃左右。低于最适温度，导致运输速度降低，其原因是___________________________。

（3）从表格可以看出，该科学家进行的3组实验中，能形成两组对照，判断的理由是______________。当气温_________（填“低于”或“高于”）土温时，有利于玉米光合产物流向根部。

（1）由图可知生长素受体可存在于细胞膜上，也可能存在于________中，后者促进_______的合成是基因活化学说的基础。

（2）植物细胞具有全能性，但在一般情况下，与生长素作用相关的基因是处于______状态的，生长素的作用就是解除这种状态，并由此调节一系列的生理生化反应。

（3）质子泵的化学本质为蛋白质，具有_____功能；H+通过离子泵跨膜运出细胞，进入细胞壁的部位，这种跨膜方式是___________。

（4）细胞壁发生松弛从而使植物细胞原生质体（植物细胞去掉细胞壁即为原生质体）体积的增大成为可能。据图分析，细胞壁发生松弛的原因可能是______________。

(1)图甲中能够验证酵母菌进行有氧呼吸的装置是_________(用字母按顺序表示)，可用图丙中的_________过程表示(用标号表示)；如果将d装置内的酵母菌换成乳酸菌，并与b连接，能否观察到b中出现混浊的现象? _________，其原因是_________。

(2)图乙中，X烧杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移动，f的液滴右移，则此时酵母菌进行的呼吸方式是_________。

(3)图丙是酵母菌的呼吸过程，产生物质B的过程的酶存在于细胞的_________，物质E可用_________试剂检测，其中释放能量最多的是_________(填序号)。

(4)图丁是酵母菌在不同氧浓度时，CO2释放量和O2吸收量的变化。氧浓度为b时，有_________葡萄糖进行无氧呼吸。