（1）植物叶肉细胞产生O2的具体场所是____________。

（2）C点后，锥形瓶中的O2浓度不再变化的原因是_______________________________________。16min时，甲、乙锥形瓶中植物干重较大的是__________。

（3）实验小组在16min后给予白光照射，发现甲瓶中的O2浓度不变，乙瓶中的O2浓度上升。由此可知，16min时限制甲、乙锥形瓶中植物光合速率的主要环境因素分别是_____________________。

A.甲向右弯曲生长，乙向左弯曲生长B.甲向右弯曲生长，乙向右弯曲生长

C.甲向上直立生长，乙向左弯曲生长D.甲向上直立生长，乙向右弯曲生长

A.流经该森林生态系统的总能量大于a

B.植物光合作用积累的能量可表示为c+e+g+h+i

C.能量在植物和植食性动物之间的传递效率可表示为（h/a）×100%

D.植食性动物用于自身生长、发育和繁殖的能量为d-g-i

A.静息条件下，a、b、c三处膜电位均为外正内负

B.在箭头处给予刺激，a、b、c三处均兴奋

C.兴奋可由a到b到c传导，也可由c到b到a传导

D.图中有三个神经元、三个突触

A.测量指标也可用根的总长度表示

B.本实验的自变量为2,4-D溶液浓度和处理时间

C.扦插枝条应选同种植物上长势相同的枝条

D.用200mg·L-1的2，4-D溶液浸泡处理3h会抑制扦插枝条生根

（实验假设）该口服液可以将牛奶中的乳糖分解成葡萄糖和半乳糖。

（实验材料）口服液、1％葡萄糖溶液、鲜牛奶、蒸馏水、计时器、点滴白瓷板、滴管、葡蔔糖检测试纸等。

（实验步骤）

（1）在点滴白瓷板的4个孔的边上标记1、2、3、4，如图所示：

（2）按下表往1、2、3、4号孔中依次滴加样品和试剂：

（3）10min后，用葡萄糖检测试纸检测4个孔的葡萄糖浓度；

（4）将步骤（3）的显色结果与图标准色版比对，并将比对结果填入表。

（实验结果与分析）

实验结果

请根据上述实验结果分析并回答：

（1）2号孔结果表明，鲜牛奶中_________（选填含少量或不含）葡萄糖。

（2）3号孔实验的目的是检测口服液________，以排除无关变量对4号孔实验结果的干扰。

（3）实验结果中X处记录为“一”，Y处记录结果为“＋＋＋”，说明__________________________。

（4）根据上述实验结果，进一步探究。若口服液中有效成分是乳糖酶，用煮沸处理后冷却的口服液重复4号孔的实验，Y处检测结果应为__________________。

（1）过程①代表的是__________，需要tRNA参与的是__________（填图中序号）。

（2）过程③mRNA翻译成多肽的场所是__________。

（3）用RNA聚合酶抑制剂处理细胞后，细胞质中RNA含量显著减少，原因是_______过程被阻断（填图中序号）。

（1）用____________解离根尖分生组织，便于细胞分散；龙胆紫溶液的作用是________。

（2）图③细胞处于 ____________期，图②细胞最显著的特征是____________。

（3）图中按细胞分裂顺序排列为 ___________（填图中序号）。

（1）分泌蛋白由囊泡运输到细胞膜，与细胞膜融合后分泌到细胞外，这种现象叫 _________，该过程体现了生物膜具有一定的 _________性，分泌过程消耗的直接能源物质是 _________。

（2）淀粉酶催化淀粉水解比用盐酸催化效率高，这体现了酶具有__________性。

（3）探究淀粉酶的专一性时，实验的自变量是___________________。

A.正常机体血液中②的含量变化是通过①③的反馈调节实现的

B.下丘脑和垂体细胞上有②作用的受体

C.在寒冷条件下，人体维持体温平衡的过程中，②和④起拮抗作用

D.图中⑤代表的免疫活性物质有抗体、淋巴因子和溶酶体