相关习题
 0  169132  169140  169146  169150  169156  169158  169162  169168  169170  169176  169182  169186  169188  169192  169198  169200  169206  169210  169212  169216  169218  169222  169224  169226  169227  169228  169230  169231  169232  169234  169236  169240  169242  169246  169248  169252  169258  169260  169266  169270  169272  169276  169282  169288  169290  169296  169300  169302  169308  169312  169318  169326  170175 

科目: 来源: 题型:

【题目】CRISPR-Cas9是大肠杆菌等细菌在长期演化过程中形成的一种适应性免疫防御系统,可用来对抗入侵的部分病毒(DNA)及外源DNA.其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。CRISPR--Cas9基因编辑技术是通过设计向导RNA20个碱基的识别序列,可以对目标DNA上几乎任何一个位置进行删除或添加特定的DNA片段,如下图所示。下列相关叙述错误的是(

A.大肠杆菌等细菌细胞内能合成与入侵病毒(DNA)及外源DNA互补的RNA序列

B.识别序列形成杂交区的过程与转录过程的碱基配对方式相同

C.Cas9能专一性破坏双链DNA分子中碱基之间的氢键来切割DNA分子

D.在被切割后的目标DNA中添加特定的DNA片段需要DNA连接酶

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】右图为物质运输方式的概念图,下列有关叙述正确的是

A.通过所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助

B.所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质

C.需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③

D.蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程有关

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】右图为去掉某植物顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标图,据图分析正确的是:(

A.激素甲表示生长素,高浓度时抑制侧芽的生长

B.激素乙表示细胞分裂素,其作用是抑制侧芽的生长

C.激素甲表示细胞分裂素,其作用是促进侧芽的生长

D.激素乙表示生长素,其作用是促进侧芽的生长

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某同学用泡菜坛(如图)进行果酒发酵,相关叙述错误的是(

A.水槽加水并扣上坛盖,可隔绝空气,防止微生物入侵

B.果酒发酵过程产生的CO2可通过水槽以气泡形式排出

C.若观察到瓶中有白色浑浊物漂浮,则可能被杂菌污染

D.用酸性重铬酸钾溶液可测定发酵液中的酒精浓度

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某种蛾的性别决定方式为ZW型,其体色灰、白受一对等位基因Aa控制,触角长、短受等位基因Bb控制。研究人员用一对纯合的长触角灰身、短触角白身个体做亲本,F1均为长触角灰身,F1自由交配得F2F2中:灰身:白身=31,雄性:雄性=11。分析并回答下列问题:

1)根据F2的统计数据________(填“能”或“不能”)判断控制体色的基因Aa是否位于Z染色体上,原因是_______________________________

2)若要判断控制触角长短和体色的两对等位基因是否位于非同源染色体上,应该对F2个体进行统计数据的补充:如果_____________,则两对等位基因位于非同源染色体上。

3)如果d是位于ZW染色体同源区段上的隐性致死基因,即ZdZdZdWd的受精卵不能发育。为了得到雄:雌=21的后代,选择亲本的基因型是__________,若将该亲本产生的F1雌雄个体相互交配,F2成活个体中ZD的基因频率为______

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图为细胞膜及物质跨膜运输方式示意图,据图分析错误的是(  )

A.B代表磷脂双分子层,构成细胞膜的基本支架

B.图中a代表某物质进入细胞的方式是自由扩散

C.细胞膜的选择透过性主要取决于物质A的种类

D.ae五种方式中,代表被动运输的是bcd

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。正常机体能通过调节作用维持内环境的成分和理化性质的相对稳定。请回答有关内环境稳态调节的问题:

1)当机体血糖浓度升高时,下丘脑的葡萄糖感受器接受刺激并产生兴奋,使胰岛B细胞的分泌功能增强,上述过程的调节方式属于_______调节。

2)给正常人输人一定量5%的葡萄糖溶液(其渗透压与血浆的渗透压基本相同),葡萄糖进人细胞后,部分被氧化分解,部分被合成糖原,两者都会产生_____并排出细胞,使细胞外液渗透压______,引起尿量______,从而使渗透压恢复到正常水平。

3)肥胖是引发糖尿病的重要原因,肥胖者血浆中过多的脂肪酸会使胰岛素受体敏感性下降,进而增加了胰岛B细胞分泌胰岛素的负荷,最终导致胰岛B细胞受损,引起糖尿病。下图是研究肥胖与糖尿病关系的实验结果。

据图分析,非糖尿病肥胖者血浆胰岛素浓度与正常人相比有明显差异,可能的原因是非糖尿病肥胖者____________________________________________________________。口服葡萄糖0-60分钟,糖尿病肥胖者血浆胰岛素浓度与非糖尿病肥胖者相比也有明显差异,可能的原因__________________________________________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图表示动物甲状腺激素分泌的调节过程,请据图回答下列问题:

1)在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 14×10-4范围,而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ,说明激素调节具有 ____________________的特点。

2)下丘脑、垂体、甲状腺体内____________(“有”或“没有” )导管,甲状腺分泌的甲状腺激素会弥散到体液中,临床上常抽取_____________ 来检测内分泌腺疾病。

3)若饮食中缺少碘元素,人的甲状腺肿大,也叫“大脖子病”,据图分析,甲状腺肿大的原因是________________________,若给小鼠饲喂含③的食物,其对缺氧的敏感性将 _____________(填“提高”、“不变”或“下降” )。

4)为验证甲状腺激素的调节存在负反馈调节机制,将同种性别、健康、生理状态相同的大鼠随机分为AB两组,A组注射一定量的用X溶液配制的甲状腺激素,B组注射________________,注射一段时间后分别测定______________(用文字回答,),结果为__________________。由此证明甲状腺激素的调节存在负反馈调节机制。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】1952年,赫尔希和蔡斯进行的噬菌体侵染细菌的实验,是人们探究“什么是遗传物质”最具有说服力的实验。图表示T2噬菌体侵染大肠杆菌后某些基因表达的部分过程。

1 赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌的实验证明生物的遗传物质是DNA时, 最关键的实验设计思路是_________________________________

2 图中的RNA聚合酶是在____________(填生物)的核糖体上合成的,分子①②通常__________(填“相同”或“不同”),分子③④_______(填“相同”或“不同”)

3)图中所示过程中形成的化学键有______________(填化学键名称)

4)研究人员模拟赫尔希和蔡斯的实验,用未标记的噬菌体与3H标记的细菌混合,保温适宜的时间(子代噬菌体未释放)后进行搅拌和离心,检测放射性主要出现在____________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】下图是我市某湿地保护区生态系统的物质循环模式图,表格是有关部门对该湿地生态系统的能量流动的调查结果〔单位为103 kJ/m2·y)〕。请分析回答:

同化能量

储存能量

呼吸消耗

A

900

200

700

B

180

60

120

C

14

2

12

D

100

18

82

1)太阳能主要通过_____过程输入到由左图中ABCDE等成分构成的_________中,其中该系统的营养结构组成中不包括_____(填字母,2分),字母E表示___________

2)若图表示该湿地生态系统的碳循环示意图,则图中以含碳有机物形式流动的是____________(填图中箭头的数字)。

3)根据图分析,该生态系统模式图包括_______条食物链,可表示为_________________________(用字母和箭头表示)。

4)第二营养级摄入有机物所含的能量,一部分流向______________(填生态系统的成分),另一部分同化后用于自身____________;图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________

查看答案和解析>>

同步练习册答案