(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨，制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下:

注:“十”数目越多表示蓝色越深。

步骤①中加入的C是__________, 步骤②中加缓冲液的目的是__________。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是__________; 据此推测:淀粉酶活性越低，穗发芽率越_________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应__________。

(2)小麦淀粉酶包括a-淀粉酶和β淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案:

x处理的作用是使__________。 若I中两管显色结果无明显差异，且II中的显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管，则表明______活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

(3)某同学用淀粉酶探究pH (用HCl和NaOH调节)对酶活性的影响(已知HCI能催化淀粉水解，其他无关变量相同且适宜)，得到如图所示的实验结果。下列实验分析正确的有_____。

A.本实验以1h后淀粉剩余量作为检测因变量的指标

B.pH为3和pH为9时淀粉酶的活性相同

C.欲测出pH=5时淀粉酶催化淀粉水解的量，还需设置相同pH但不加淀粉酶的对组

D.对比pH为1和pH为7时两组实验结果,说明淀粉酶降低化学反应活化能的作用更显著

A.果酒与果醋发酵过程中利用的两种微生物都属于异养生物

B.改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响

C.果酒制成后需将装置移至温度略低的环境中进行果醋制作

D.果醋发酵时从装置上的气体入口通入气体兼有搅拌的效果

A.①过程可在有氧条件下进行，也可在无氧条件下进行

B.②过程可产生[H]，也可消耗[H]

C.③过程可在叶绿体基粒中进行，也可不在叶绿体中进行

D.④过程中CO2可来自过程②，也可来自外界环境

（1）C3植物和C4植物体内固定CO2的物质分别是________________、____________。C3植物和C4植物叶片内进行光合作用的细胞分别是____________、____________。

（2）研究发现，C4途径固定CO2的酶比C3途径固定CO2的酶对CO2的亲和力高60多倍，据此推测C3植物和C4植物比较，CO2补偿点较低的是____________，中午因温度较高气孔关闭，对光合作用影响较小的是____________。

（3）将C3植物和C4植物黑暗处理24小时，再进行一小段时间的光照，经脱色处理后，再用碘液对C3植物和C4植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞染色，出现蓝色的细胞有____________。

A.离子以协助扩散方式通过人工膜

B.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

C.生物膜上存在着协助H2O通过的物质

D.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性

A.GID1基因突变体中α-淀粉酶基因的表达受抑制，种子不能正常萌发

B.适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制

C.植物激素直接参与细胞的代谢而调节植物生命活动

D.冲洗种子可以解除脱落酸对赤霉素的抑制作用

A.多种微生物的共同降解协同作用是水中污染物得以去除的主要原因

B.污染物的去除效果与水温、跌水高度、水的停留时间均有关系

C.水耕蔬菜的生长，对水中藻类的繁殖和生长起到了促进作用

D.上述工艺应用了物质循环再生原理等生态工程原理

A.图中x指卵细胞膜反应，第一道屏障是透明带反应

B.图中Y指卵子的减数第二次分裂，该过程只形成了雌原核

C.精子入卵主要指精子的头部外膜与卵细胞膜融合

D.精子入卵后精子的尾部留在外面，最后被分解吸收

A.玉米中赖氨酸含量比较低是负反馈调节的结果

B.分析上述材料可知，赖氨酸的高产可借助蛋白质工程实现

C.改造后的AK和DHDPS的空间结构发生改变

D.改造后的AK和DHDPS与赖氨酸的结合能力增强

A.反义RNA与靶mRNA形成的双链RNA中的碱基配对方式与翻译过程相同

B.合成的反义基因只有整合到细胞的染色体上才能发挥作用

C.反义RNA导致靶基因不能正常表达是因为翻译过程受阻

D.可以利用反义RNA技术抑制病毒在宿主细胞内增殖