下面为格里菲斯用肺炎双球菌在小鼠身上进行的转化实验：①将无毒性的R型活细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒性的S型活细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡；③将加热杀死的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡；④将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合注射入小鼠体内，小鼠死亡，并在小鼠体内发现活的S型细菌，分析回答：

（1）实验③说明                           对小鼠无毒害作用；实验④说明在小鼠体内           

           在加热杀死的S型细菌的作用下可以转化为                          。

（2）该实验可以得出这样一个结论：在加热杀死的S型细菌型中，必然含有促成这一转化的           。

（3）这一实验并不能证明DNA是遗传物质，若想证明DNA是遗传物质这一结论，应怎样设计实验：                                                           。

一种动物体内的某种酶由150个氨基酸组成，在控制这个酶合成的DNA片断中，脱氧核苷酸的最少个数是

A．300         B．450           C．600          D．900

在人体中，由A、T、C3种碱基参与构成的核苷酸其有多少种

A．2        B．4         C．5        D．8

某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒即作为鸡的饲料，也可作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用，人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：

（1）请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：

（2）人与鸡的种间关系是                      ，人与牛的种间关系是              。

（3）流经该农场生态系统的总能量来自          所固定的        ，无机环境中的碳以        形式进入该人工群落。

（4）假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将       （增多、不变、减少），理由是                             。

下列有关生态系统结构的叙述，正确的是                                                                

A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

右图为有关种群增长的模型，下列有关说法不正确的是

A．种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等

B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力加大

C．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线

D．种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来

以下关于病毒特性的说法正确的是

A ．有些能独立生活，有些不能独立生活

B ．都寄生在细菌细胞里

C ．结构简单，可通过无丝分裂繁殖后代

D ．有些种类对人类存在有利的一面

免疫球蛋白IgG的结构示意图如下，其中—S—S—表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数

    A.m个               B.（m+1）个         C.（m-2）个         D.（m-4）个

某学校的一个生物学兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传定律。该小组用碗豆的两对相对性状做实验，选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，基因分别用Y、R表示）碗豆与某碗豆作为亲本杂交，F₁中黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=1：1。请根据实验结果回答有关问题：

   （1）用学过的知识解释为什么F₁代中出现黄色和绿色种子的比值是3：1？

   （2）让F??₁中所有的黄色圆粒碗豆自交，如果这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律，后代中纯合黄色皱粒碗豆占的比例是                  。

   （3）请你利用亲本中的黄色圆粒碗豆为材料设计实验，验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。（要求：实验设计方案科学、合理、简明）

关于根瘤菌的叙述中，不正确的一项是（    ）

A.根瘤菌可以单独着生，也可以聚集在一起生在根上

B.一般豆科植物的主根和侧根上都可以着生根瘤

C.根瘤是由根瘤菌进入根细胞内部，刺激根组织膨大而成的

D.根瘤破溃后，根瘤全部死亡后进入土壤