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    【题目】千岛湖中的主要鱼类及食性如下：银鱼主要以浮游动物为食；鲢鱼和鳙鱼主要以藻类和浮游动物为食；鲤、鲴和华鳊为食碎屑鱼类；鳡鱼等为凶猛的肉食性鱼类。研究人员于2000年在千岛湖实施保水渔业，即大规模放养人们日常食用的鲢鱼和鳙鱼，并且大力捕杀鳡鱼。调查1999、2000年主要鱼类的生物积累量（单位面积中生物的总量）如下图所示。下列相关分析错误的是（ ）

    A. 银鱼生物积累量大幅度下降，可能是由于实施保水渔业加剧了银鱼与鲢、鳙之间的竞争

    B. 食碎屑鱼类的增长有利于千岛湖生态系统的物质循环和水质的净化作用

    C. 实施保水渔业，定期适度捕捞鲢、鳙，可增加经济效益

    D. 大量放养的鲢、鳙增加了第一和第二营养级的生物积累量，减少了能量损失

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    【题目】下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是

    A. 甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给c

    B. 乙表明兴奋在突触间的传递是单向的

    C. 乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化

    D. 丙表明b神经元能释放抑制性神经递质

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    【题目】春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。光调节鸟类繁殖活动的图解如下。下列相关分析不正确的是 （ ）

    A. 鸟类的繁殖活动通过机体的神经-体液调节完成

    B. A、B分别代表促性腺激素释放激素和促性腺激素

    C. B作用的靶细胞只有性腺

    D. C可通过反馈作用调节激素A和B的分泌

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    【题目】从自然界中的生物体内分离得到的天然酶，在工业生产环境中催化效率往往较低。科研人员通过下图所示的流程改造天然酶，已改进酶的功能。对这一改造过程的分析，不合理的是（ ）

    A.①过程产生的基因突变是随机的

    B.②过程中受体菌应处理为感受态

    C.③过程筛选突变酶依赖于抗生素

    D.多次重复循环导致酶的定向进化

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    【题目】图表示某动物细胞进行分裂的部分过程。请根据相关信息，判断以下相关叙述中，不正确的是（ ）

    A.该细胞来自雌性动物的卵巢

    B.图中RNR排列在一起的原因是基因重组

    C.有“偏向”的染色体分离不利于遗传多样性

    D.染色体分离的极性依赖于微管蛋白的排列

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    【题目】玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析，错误的是

    A. 先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范

    B. 可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁

    C. 在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞

    D. 细胞不同结构成分与该染料结合能力不同

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    【题目】下图为某哺乳动物处于不同分裂时期染色体及其上基因示意图。下列叙述不正确的是（ ）

    A. 细胞①形成③的过程中发生等位基因分离

    B. 细胞②中有四对同源染色体，四个染色体组

    C. 细胞④不是③的子细胞，仅有一个染色体组

    D. 细胞④为次级精母细胞，不含同源染色体

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    【题目】下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是

    A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输

    B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞

    C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输

    D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞

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    【题目】在种子发育过程中，许多植物会储存大量的油脂。这些油积累在一种由内质网衍生而来的油质体中(如图所示)：下列说法错误的是（ ）

    A.油质体内的油是植物的储能物质

    B.油脂可被苏丹Ⅲ染液染为橘黄色

    C.内质网是具有双层膜的细胞器

    D.油质体中的油在两层磷脂分子之间积累

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    【题目】Ⅰ．下图1中A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（1表示的染色体是X染色体），B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化曲线图。请据图回答：

    （1）图1中A细胞的名称为____________，该细胞中含有同源染色体_______对，染色体组_______个。

    （2）图1中A细胞的变化发生在图B中的_______（数字）时段。图B的6-8时段对应图2中的______。

    （3）如果该生物进行测交，另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成（注：Aa基因只位于X染色体上）应是图3中的_______。

    Ⅱ．下图是某个高等动物细胞分裂的示意图，则该动物体细胞内有染色体_______条，表示有丝分裂的示意图是_______，图C细胞的子细胞名称为________。

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