基因对性状控制的实现是通过

A．DNA的自我复制

B．控制蛋白质分子的结构直接影响性状

C．控制酶的合成来控制代谢过程从而控制生物性状

D．B、C都是

能在显微镜下观察到的变异是

A．基因的自由组合    B．基因突变　　C．基因重组   D．染色体变异

如图为动物的某组织，其中1-毛细血管壁、2-红细胞、3-血浆、4-细胞内液、5-组织液，据图判断下列说法中正确的是（     ）

A．过敏反应的抗体主要分布在3和5中

B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠主动运输来完成

C．激素调节中的激素是通过3和5运输的

D．红细胞的内环境只有3

下列关于光合作用说法不正确的是（     ）

A．光反应在叶绿体的囊状薄膜上进行，暗反应在叶绿体内的基质中进行

B．光反应是把光能转化为电能，暗反应是把电能转化为化学能

C．我们今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的产物

D．菠菜叶片参与光合作用的细胞是叶肉细胞

某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如下左图，图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是（    ）

植物中的淀粉酶主要是α-淀粉酶和β-淀粉酶，小麦种子中同时含这两种淀粉酶。已知α-淀粉酶不耐酸，在pH3.6以下迅速失活；β-淀粉酶不耐热，在70℃下15min会变性失活。种子萌发时，这两种淀粉酶活性随萌发时间迅速增加，将淀粉分解成小分子糖类，供幼苗生长。

某小组想设计实验比较种子萌发过程中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小，请完成以下方案并回答相关问题。

（1）方法步骤：

①取适量的萌发小麦种子，研磨过滤，得到酶的提取液；

②取两支试管编号A、B，同时滴加等量的酶提取液，并分别对A、B做如下处理：

A管：_________________________________________________________________________；

B管：_________________________________________________________________________。

③向A、B两管中加入适量且等量的淀粉溶液，60℃恒温水浴中保温一段时间；

④向A、B两管加入等量的__________________，沸水浴一段时间，观察并比较A、B两管颜色的深浅。

（2）结果预测与结论：

①____________________________________________________________________________；

②____________________________________________________________________________；

③____________________________________________________________________________。

由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是

A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

哥本哈根世界气候大会全称《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议，于2009年12月7－18日在丹麦首都哥本哈根召开。来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，即2012年至2020年的全球CO₂减排协议。下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

（1）碳在生物群落内以          的形式进行流动。无机环境主要以             形式存在。

（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是          作用；无机环境中碳的来源有

            （填数字序号）。

（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统                 的功能特点。

（4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为           。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物       克。

在农业生产上，2,4—D可用于麦田除草，其原理是（    ）

A．高浓度时促进杂草衰老 B．高浓度时抑制杂草生长

C．低浓度时促进杂草衰老 D．高浓度时促进小麦生长

根据下图，下列关于神经细胞叙述错误的是    (    )

A．上图可表示突触小泡等各种膜结构

B．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关

C．假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部

D．将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触