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在患急性肠胃炎时,要及时注射生理盐水;不慎受外伤后,用0.9%的生理盐水清洗伤口。这样做的主要目的依次为
① 维持盐平衡 ②维持水代谢的平衡 ③消毒 ④是细胞的等渗溶液并有清洁作用
A.①④ B.②④ C.②③ D.①②
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在将动物组织块分散成单个细胞时,可以使用胰蛋白酶。由此不可以推测出的是
A.动物细胞之间可能依靠蛋白质相互联系 B.处理时一定要注意处理时间、加酶量
C.胰蛋白酶一定不会对动物细胞造成损伤
D.动物细胞培养液pH应与胰蛋白酶作用的适宜pH基本一致
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利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善以下实验方案,并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】(1)取四支试管,分别编号。
(2)在下表4列中每列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作。
试管号 试剂(ml) | 1 | 2 | 3 | 4 |
蒸馏水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | |
pH7.5的缓冲液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | |
纤维素悬浮液 | 0.3 | 0.3 | 0.3 | |
微生物A提取液 | 0.1 | |||
微生物B提取液 | ||||
微生物C提取液 | 0.1 | |||
www.k@s@5@u.com 高#总体积 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)在上述四支试管中分别加入等量 试剂,摇匀后,进行加热处理。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
【实验结果】
【分析讨论】
(1)该实验中的对照组是 号试管。
(2)实验组试管均呈现的颜色是 ,但深浅不同。
(3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是不同酶本身的 。
(4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是微生物 。
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如图为光合作用过程示意图,如果在适宜条件下栽培的小麦,突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中的含量变化将会是[ ]
A.a上升、b下降
B.a、b都上升
C.a、b都下降
D.a下降、b上升
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现有一分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物,已知形成该化合物的氨基酸中有一个含2个氨基,另一个含3个氨基,则该多肽化合物水解时最多消耗多少个水分子? [ ]
A.14 B.17 C.13 D.16
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右图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是[ ]
A.水参与Ⅲ中第二阶段的反应
B.Ⅱ在叶绿体类囊体薄膜上进行
C.Ⅰ中产生的O2,参与Ⅲ的第二阶段
D.X代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体
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黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,有关研究发现,它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这一结果直接导致[ ]
A.核仁被破坏 B.染色体被破坏 C.细胞膜被破坏 D.蛋白质合成受到影响
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控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端的一种特殊结构(端粒),它随着细胞分裂而变短。癌细胞中,存在延长染色体端粒的酶,正常人的生殖细胞中也有。据此你认为体细胞不能无限分裂的原因是 [ ] www.k@s@5@u.com 高
A.缺少合成端粒酶的氨基酸 ?B.缺少控制端粒酶合成的基因?
C.控制端粒酶合成的基因发生突变? D.控制端粒酶合成的基因没有表达?
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关于酶的特性,下列表述中不正确的一项是[ ]
A.酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质或RNA
B.化学反应前后,酶的化学性质和数量不变
C.酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度影响
D.一旦离开活细胞,酶就失去催化能力
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请回答下列有关月季花药培养过程中的有关问题:
(1)配制培养基时加琼脂的目的是___________________________________________。
(2)组织培养要求无菌操作的目的是_________________________________________。
(3)在愈伤组织形成过程中必须从培养基中获得的营养物质有
________ 等。
(4)愈伤组织分化成根和芽,这一过程称为 ,再由芽发育成叶和茎,此过程需要光照,原因是
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