（原创）卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中一般不用于   www.k@s@5@u.com                           

A．植物组织培养形成试管苗     B．进行体外受精培育试管动物

C．克隆动物时细胞核的受体     D．形成受精卵培育转基因动物

某种从外地引进的农作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该农作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。（光合速率、呼吸速率用O2含量的变化量表示）

实验步骤及结果记录：

（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：                            

①甲、乙两装置的D中都放入等量的              溶液，装置乙作为            组。

②将甲、乙两装置的玻璃钟罩进行            处理，放在温度等条件相同的环境中。

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

甲装置：             （填左移或右移）1.5厘米，乙装置：右移0.5厘米。

（2）然后测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：               

①甲、乙两装置的D中都放入等量的              溶液，装置乙作为            组。

②将甲、乙两装置放在           　　       等适宜且相同的环境中。

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

甲装置：             （填左移或右移）4.5厘米，乙装置：右移0.5厘米。                              

（3）综合步骤（1）、（2），该植物的呼吸速率为               Scm3/h；实际光合速率为

                Scm3/h。（注：光合速率、呼吸速率用O2含量的变化量表示即可。）

在光合作用和有氧呼吸过程中，［H］的产生是在［    ］                            

①光合作用的光反应   ②光合作用的暗反应  

③有氧呼吸第一阶段   ④有氧呼吸第二阶段   ⑤有氧呼吸第三阶段

A．①③⑤          B．①④⑤         C．①③④           D．③④⑤

最能表明一个细胞特殊功能的是［    ］                             

A．细胞核的大小    B．细胞膜的结构   C．细胞器的种类        D．细胞的形状

己知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示30℃时该植物光合作用强度与光照强度关系。若温度降到25℃（原光照强度和二氧化碳浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该是［    ］                            

A．a点上移，b点左移，m值下降  

B．a点不动，b点左移，m值不动

C．a点上移，b点左移，m值上升  

D．a点下移，b点右移，m值下降

科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了［    ］

A．细胞核是细胞生命活动的控制中心     B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所

C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心     D．细胞核是细胞代谢的主要场所

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是［    ］

A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能

B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

如上图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线（1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO2）。下列有关描述不合理的是［    ］

A．曲线1表示的是谷氨酸的浓度变化

  B．曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解

  C．如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则2代表的温度高于3和4代表的温度

  D．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则2代表的酶浓度高于3和4

原核细胞和真核细胞最明显的区别在于［ ］  

A．有无核物质      B．有无细胞质           C．有无核膜         D．有无细胞膜

运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中不能形成愈伤组织的是(    )                                                            

A．植物组织培养                          B．植物体细胞杂交

 C．动物细胞培养                         D．转基因植物的培育