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下列有关N、P元素的叙述中,正确的是:
①根瘤菌和圆褐固氮菌能将N2转化为NO-3,这属于生物固氮 ②N、P不仅是生物膜系统的重要成分,也是ATP、DNA、RNA不可缺少的成分 ③正常的植物转入无N、P的培养液中一段时间后,顶部叶片首先表现缺乏症 ④健康的青少年在其生长发育阶段,摄入的N、P量大于排出N、P量
A.②④ B.①②③ C.①②④ D.②③
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已知猫的性别决定为XY型,XX为雌性,XY为雄性。有一对只存在于X染色体上的等位基因决定猫的毛色,B为黑色,b为黄色,B和b同时存在时为黄底黑斑。黑色猫和黄色猫交配,后代不可能出现:
A.雄性黑色 B.雄性黄色 C.雌性黑色 D.雌性黄底黑斑
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阅读下面的文言文,完成文后各题
论世之事,因为之备
上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇,有圣人作,构木为巢,以避群害,而民悦之,使王天下,号之曰有巢氏①。民食果蓏②蚌蛤,腥臊恶臭③而伤害腹胃,民多疾病,有圣人作,钻燧取火④以化腥臊,而民说⑤之,使王天下,号之曰燧人氏。中古之世,天下大水,而鲧⑥、禹决渎⑦。近古之世,桀、纣暴乱,而汤、武征伐。今有构木钻燧於夏后氏之世者,必为鲧、禹笑矣。有决渎於殷、周之世者,必为汤、武笑矣。然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道於当今之世者⑩,必为新圣笑矣。是以圣人不期脩古⑧,不法常可⑨,论世之事⑩,因为之备⑾。
(选自《韩非子·五蠹》)
【注释】
①有巢氏:和下文的“燧人氏”都是传说中的远古帝王。②果蓏(luǒ):古代木本植物的果实叫果,草本植物的果实叫蓏。③臭(xiù):气味。④燧:古代用来取火的材料,有金属和木材两种,晴天用金燧反射太阳光来取得火种,阴天用木燧来取火。⑤说:通“悦”。⑥鲧:传说是禹的父亲。⑦渎:水道,这里指大河。《尔雅·释水》:“江、河、淮、济为四渎。四渎者,发源注海者也。”⑧脩:习,指效法。⑨不法常可:不效法永远合适的制度和办法。可:指合适的东西。⑩论:考查,研讨。⑾为:制定。备:准备,指措施。
解释句中加点词的意思。
(1)有圣人作
(2)使王天下
(3)而鲧禹决渎
(4)然则今有美尧
鲧禹笑的原因是_______;汤武笑的原因是______。作者列举这些例子是为了论证______。(用自己的话概括)
把下面句子翻译成现代汉语。
是以圣 人不期脩古,不法常可,论世之事,因为之备。
根据作者的观点,再举出一典故,加以说明。
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利用下列装置设计一个测定呼吸作用的装置图,如下图。要求:所给装置均要用到,必要时只能重复使用所给三个装置中的其中一个。
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(1)用字母表示测定呼吸作用的最佳程序为____________________
(2)该程序中B装置图中的药品所起的作用是__________________
(3)该程序中C装置图中的药品所起的作用是___________________和__________________________
(4)A装置图中要用不透光的玻璃罩罩住植物是因为_______________
(5)如果A中植株换成萌发的种子,实验结果相同吗?______ ____
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请以将要开花的番茄苗为实验材料,设计简单实验,尝试探究植物生殖器官(花、果实、种子)生长对营养器官(根、茎、叶)生长的影响。
(1)探究课题:______________________________________。
(2)作出假设:______________________________________
(3)实验设计:
实验自变量:____________。可以采取的检测标准:____________。
方法步骤(简要叙述)
①_____________________________________________ ___;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
(4)实验预期结果与分析:
①________________
②_____________________。
③___________________________________________________________
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下图为某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束时状态。在乙图实验的基础上继续实验,向a、b两试管分别加入等量的蔗糖酶溶液,来探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。以下判断正确的是:
① 若蔗糖的水解产物能通过半透膜,a、b两试管液面高度差变小但不可能变为0
② 若蔗糖的水解产物能通过半透膜,a、b两试管液面高度差变小也可能变为0
③ 若蔗糖的水解产物不能通过半透膜,a、b两试管液面高度差变小
④ 若蔗糖的水解产物不能通过半透膜,a、b两试管液面高度差变大
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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为了探究DNA的复制、转录等过程,科学家做了一系列的实验:
实验一:将从大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。培养在适宜温度条件下,一段时间后,测定其中的DNA含量。?
实验二:在上述试管中加入少量DNA和ATP,培养在适宜温度条件下,一段时间后,测定其中的DNA含量。?
实验三:取四支试管,分别放入足量且等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的 DNA聚合酶,再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。分析以上实验,回答下列问题:?
(1)实验一中 (能或不能)测定出DNA,原因是缺少 和ATP。? (2)实验
二中 (能或不能)测定出DNA,加入ATP的作用是 。
(3)实验三要探究的是 ,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不
同,则说明 。?
(4)如果要模拟DNA的转录过程,试管中应加入DNA、 等。
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(2009年通化模拟)如图表示某一植物种群中个体的性别与植株直径的关系。下列推论正确的是
A.此种植物性别决定属于XY型?
B.此种植物性别的表现只与环境有关,与基因无关?
C.此种植物性别的表现随着个体发育的状况而改变?
D.雄性植株数量较多,是因为有较强的环境适应能力
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下列有关细胞所含染色体的描述中,正确的是
A. A代表的生物一定是二倍体,其每个染色体组含一条染色体
B. B代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含两条染色体?
C. C代表的生物一定是二倍体,其每个染色体组含三条染色体?
D. D代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含四条染色体
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