. 甲图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时，所测得的细胞中DNA含量在整个细胞群体中的分布情况。当用某种化合物处理该细胞并培养几小时后，DNA含量的分布如图乙所示，下列叙述正确的是

A．图乙细胞不能进行DNA复制

B．图甲细胞能形成细胞板

C．图乙细胞不能完成细胞质的分裂

D．图甲ab段细胞均正在进行DNA复制

现有一瓶葡萄糖液，内置有适量的酵母菌，经测定瓶中放出CO₂ 的体积与吸收O₂ 的体积比为5：4，这是因为(假设两种呼吸作用的速率相等) (   )

　  A．有1／5的酵母菌在进行有氧呼吸　　B．有4／5的酵母菌在进行有氧呼吸

　  C．有4／7的酵母菌在进行有氧呼吸　　D．有3／7的酵母菌在进行有氧呼吸

右图为叶绿体结构与功能示意图。据图判断有关说法中不正确的是(   )

A．光合作用的光反应在图中A处进行，必须在有光条件

   下进行

    B．光合作用过程中释放的0₂来自于H₂0

C．光合作用的暗反应在图中B处进行，必须在无光条件

   下进行

D．光合作用过程中C0₂被固定并还原成图中的甲物质

科学家研究CO₂浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是(   )

A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强

   度差异的原因是CO₂浓度不同

B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强

       度差异的原因是温度不同

C．光照强度为a～b时，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强

       度随光照强度升高而升高

D．光照强度为a～c时，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强

       度随光照强度升高而升高

已知四倍体西瓜的一个染色体组含有11条染色体；又知普通小麦是含有6个染色体组的生物，它的每个染色体组均含有7条染色体。但四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的，普通小麦是由三个物种先后杂交并经染色体加倍形成。我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类，则（     ）

A．四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型，因为同源染色体成对存在

B．四倍体西瓜的染色体可分4种类型，普通小麦的染色体可分6种类型

C．四倍体西瓜的染色体可分22种类型，普通小麦的染色体可分21种类型

D．四倍体西瓜的染色体可分11种类型，普通小麦的染色体可分21种类型

下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，相关表述不正确的是(   )

A．细胞呼吸产生ATP的场所仅为细胞质基质的是乙、丁图

B．只有丙图中的细胞能进行光合作用

    C．提取细胞膜时通常选用丁图中的某种细胞

D．甲、乙、丙中都有的细胞器是核糖体

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是(   ) 

    ①染色   ②水解    ③冲洗涂片   ④取口腔上皮细胞制片    ⑤观察

    A．④①②③⑤   B．④②①③⑤   C．④②③①⑤   D．④⑤①③②

按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是                     （    ）

       A．甲组不产生C0₂而乙组产生      B．甲组的酒精产量与丙组相同

       C．丁组能量转换率与丙组相同      D．丁组的氧气消耗量大于乙组

下列关于核酸的叙述中，正确的是                     （    ）

       A．DNA和RNA中的五碳糖相同        B．组成DNA与ATP的元素种类不同

       C．T₂噬菌体的遗传信息贮存在RNA中   D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

有关下列四幅图的叙述，不正确的是   

A．甲图生物自交后代中与亲本基因型相同的概率为1／4

B．乙图所示生物的体细胞中不可能存在等位基因

C．丙图所示W个体一定是该致病基因的携带者

D．丁图可表示pH或温度对酶活性的影响