在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这一现象说明   (      )                                               

         ①生长素能促进植物生长；②单侧光引起生长素分布不均匀；③植物生长具有向光性；④感受光剌激的部位是尖端；⑤生长素能由顶端运输到下部

         A．①②③    B．②③④    C．①④⑤    D．③④⑤

下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是  (      )

①周围的管壁破损  ②长期蛋白质营养不足  ③淋巴管阻塞 

④花粉等过敏源引起毛细血管的通透性增加  ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失

A.只有①②③    B.只有②③④      C.只有①③⑤    D.①②③④⑤

稳态的生理意义是（     ）    

A．使体温维持相对恒定   B．使体液的PH保持相对稳定

C．使内环境的渗透压处于相对平衡 D．是机体进行正常生命活动的必要条件

(2009年上海生物)新物种形成的标志是(　　)

A．具有新的生理功能              B．出现新的形态结构

C．出现地理隔离             D．形成生殖隔离

下列关于蛋白质功能的举例合理的是       （  C  ）

A．催化——抗体                     B．运输——唾液淀粉酶

C．调节——胰岛素                   D．免疫——血红蛋白

用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是(　　)

A．种植→F₂→选取不分离者→纯合子

B．种植→秋水仙素处理→纯合子

C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05 g/ mL的CuSO₄溶液。双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1 g/ mL的NaOH溶液，B液是质量浓度为0.01 g/ mL的CuSO₄溶液。某同学在“检测生物组织中的可溶性还原糖”的实验中，产生了一些疑问，在征得老师同意后，他利用课外时间进行了探究。下表是他的探究实验的部分操作。

请分析回答下列问题。?

（1）该同学试图通过上述实验解决什么问题？?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）上述试管中，作为对照的是_________________。?

（3）要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做_________________处理。?

（4）要提高该实验结果的可信度，还应该__________________________________________.

下列哪项不是细胞学说的主要内容

A.一切动植物由细胞及其产物构成    B.细胞是生物体相对独立的单位

C.细胞可以产生细胞                D.细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分

下列有关细胞分裂的叙述，正确的是

A．在细胞分裂间期，DNA复制，染色体数目加倍

B．处于有丝分裂后期的果蝇体细胞有两个染色体组

C．在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组

D．在减数第二次分裂前期的细胞有同源染色体，不含染色单体

水稻的雄性可育（能产生可育花粉）性状由显性基因A、B控制（水稻植株中有A、B或两者之一为雄性可育）。现有甲、乙、丙三种基因型不同的水稻，甲含a、b基因，乙含有A、b基因，丙含有a、B基因，若甲与乙杂交（无论正交还是反交）得到的F₁全部雄性可育，而甲（♀）与丙（♂）杂交得到的Fl全部雄性不育。根据上述杂交实验结果可以确定这两对基因存在的部位是                  （    ）

A．两者均存在于细胞核中

B．两者均存在于细胞质中

C．仅A、a基因位于细胞核中

D．仅B、b基因位于细胞核中