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科目: 来源: 题型:

(07重庆卷)31、甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因,某兴趣小组以甘薯块根为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后,测定还原糖含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:

处理温度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

甘薯还原糖含量(mg/g)

22.1

23.3

52.8

37.6

40.5

47.4

54.7

68.9

45.3

28.6

(1)由表可见,温度为70℃时甘薯还原糖含量最高,这是因为                   

(2)马铃薯不含还原糖的原因是                            

(3)为了确认马铃薯不含还原糖的原因,请完成以下实验:

实验原理:

                                                             

                                                             

备选材料与用具:

甘薯提取液(去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(去淀粉),二苯胺试剂,斐林试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。

实验步骤:

第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入                    

第三步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中再各加入                  

第四步:                                                           

实验结果:                                                        

(4)马铃薯不含还原糖,但吃起来略带甜味,这是由于             的作用。食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖,被小肠上皮细胞吸收后发生的代谢变化是                                                                         

 

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(07重庆卷)甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因,某兴趣小组以甘薯块根为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后,测定还原糖含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:

处理温度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

甘薯还原糖含量(mg/g)

22.1

23.3

52.8

37.6

40.5

47.4

54.7

68.9

45.3

28.6

(1)由表可见,温度为70℃时甘薯还原糖含量最高,这是因为                   

(2)马铃薯不含还原糖的原因是                            

(3)为了确认马铃薯不含还原糖的原因,请完成以下实验:

实验原理:

                                                             

                                                             

备选材料与用具:

甘薯提取液(去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(去淀粉),二苯胺试剂,斐林试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。

实验步骤:

第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的马铃薯提取液。

第二步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入                    

第三步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中再各加入                  

第四步:                                                           

实验结果:                                                        

(4)马铃薯不含还原糖,但吃起来略带甜味,这是由于             的作用。食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖,被小肠上皮细胞吸收后发生的代谢变化是                                                                             

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科目: 来源: 题型:阅读理解

(07重庆卷)李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖,其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远远缘杂交,培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题:

(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交实验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1代性状分离比为1∶1,请写出此亲本可能的基因型:            

(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上,若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需要表现型          的个体作母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在        代。

    (3)小偃麦有蓝粒品种。如果有一蓝粒小偃麦变异株,籽粒变为白粒,经检查,体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的       变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到的F1代自交,请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因。

(4)除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。

①普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二分裂后期的每个细胞中的染色体数为         

②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于     倍体植物;

③普通小麦与黑麦杂交,F1代体细胞中的染色体组数为      ,由此F1代可进一步育成小黑麦。

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(07重庆卷)结核杆菌是结核病的病原体。近年来因抗药菌株增多等原因,使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述,正确的是

A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果

C.接种卡介苗后,T细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体

D.感染结核杆菌后,机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭

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(07重庆卷)某成年女性因患病导致性周期停止,并出现泌乳现象。据此推断,发生病变的部位是

A.胸腺      B.垂体       C.卵巢        D.乳腺

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(07重庆卷)在题3的图中,图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图),图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线,其中正确的是

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(07重庆卷)下列有关细胞分化的叙述,正确的是

A.原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关

B.红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关

C.胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能性

D.癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

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(07重庆卷)稻―鸭―萍共作是一种新兴的生态农业模式。其中,水生植物红萍(满江红)适生于隐蔽环境,可作为鸭子的饲料;鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统,下列叙述错误的是

A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动

B.鸭子既是初级消费者,又是次级消费者

C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成

D.水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率

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(07天津卷)Ⅱ.为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”,设计相关实验,结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩(起固定、通气和吸水作用)。

请据图回答:

(1)为了排除其他微生物对实验结果的影响,配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是                            

(2)A中枝条的下端切口处    (有/无)生长素,A与C对比说明:                 

(3)上述实验综合分析表明,圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”,请完成下列实验:

①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。

②将培养物过滤,得到菌体和无菌滤过液。

③实验分两组:甲组试管中加入基质和灭菌水;乙组取若干试管,加入相同基质,再分别加入                        

④分别插入同类枝条,培养并观察。

结果分析:如果                                       ,则表明圆褐固氮菌分泌了促生根物质。

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(07天津卷)Ⅰ.下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

请据图回答:

(1)生态系统的碳循环是指碳元素在                   之间不断循环的过程。

(2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同,X代表的生物为                    ;Y的细胞结构与丙中图示生物不同,Y的细胞结构最主要的特点是                    

(3)大气中的CO2在甲中图示的           (在a~d中选择)合成有机物;含碳有机物在甲中图示的           处(在a~d中选择)可以分解为CO2

(4)化石燃料除燃烧外,还可以通过              途径产生CO2

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同步练习册答案