（03全国卷）关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是

A．父亲色盲，则女儿一定是色盲

B．母亲色盲，则儿子一定是色盲

C．祖父母都色盲，则孙子一定是色盲

D．外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲

（03全国卷）叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，光能的吸收发生在叶绿体的

A．内膜上                                     B．基质中   

C．片层膜上                                 D．各部位上

（04上海卷）（13分）大麦种子结构如图1（a）发芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成。

假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成

实验：供选材料――表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图1（b）所示。

供选试剂――①蒸馏水    ②适当浓度的赤霉素溶液方法――请在下表空格内填入适当的材料。试剂和用于定量测定的物质名称

结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关

假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。

实验：材料――同课题一

试剂――①适当浓度的赤霉素溶液  ②放线菌素D（mRNA合成抑制剂） ③亚胺环已酮（蛋白质合成抑制剂）。

方法――设置三组，每组所有材料和加入试剂同课题一的实验组，定量测定生成物。16小时后,其中两组分别加入亚胺环已酮和放线菌素D,另一组作为对照。

结果：三组实验结果汇总于图3

讨论：①曲线b和c分别表示加入________和________后生成物量的变化。

②加入放线菌素D，最终和加入亚胺环已酮一样，都能抑制生成物形成，说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中，赤霉素的作用是影响基因表达的________过程。

③曲线b和c不同的原因是________。

（04上海卷）（11分）水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物），以细菌和真菌为食，但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。

（1）绿藻可以为共生的草履虫生存提供________和________。

（2）现有一批绿色草履虫，请设计一个既能除去共生绿藻，使之成为无色草履虫，又能保证其存活的简单的培养方法：______________________________________。

（3）将破碎的绿色草履虫培养，可以获得共生的绿藻种群。培养液中除须含有        外，还须置于________处培养。

（4）将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫，在四种实验条件下培养，实验条件是①“有光―食物丰富”，②“有光―食物贫乏”，③“无光―食物丰富”，④“无光―食物贫乏”。下图所示的生长曲线是四种实验条件下所得的结果，则对应于图A、B、C和D结果的实验条件分别是A：________，B：________，C：________，D：________（用序号表示）。绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养时，在食物上存在着________关系。

（04上海卷）（13分）下面是有关光合作用的问题。

（1）图1表示的反应过程进行的场所是________。

（2）请据图1回答：

①在有光条件下，停止供给CO₂时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图2的________；磷酸甘油酸的浓度变化如图2的________。

②在CO₂存在条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛的浓度变化如图2的________。

（3）图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图4表示该植物在不同温度（和）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答：

①当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值。

②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO₂量／呼吸消耗的O₂量）为0.8，在25℃条件下，1小时内呼吸作用放出的CO₂量为________毫升。

③若该植物的呼吸商为0.8，在25℃．4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO₂外，每小时还应从外界吸收CO₂_______毫升。

④在4千勒克司光强度下，25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的________倍，这主要是因为________。

（04上海卷）（10分）洋葱是生物学实验的常用材料之一，左图是经一段时间培养后的洋葱示意图，请回答下列问题：

（1）若利用此洋葱观察植物细胞的有丝分裂，则取材部位应是________，该部位用肉眼观察呈______色。实验中用________和________分别作为解离液和染色液，当你用显微镜观察时，发现大部分细胞处于细胞分裂的间期，原因是________。

（2）若要验证植物细胞吸水原理，则最好的取材部位是________，请在右侧空白处画出你在显微镜下观察到的细胞失水后的状态（画一个细胞）。

（3）若要尝试利用此洋葱进行叶绿体色素的提取和分离实验，你将用到的试剂分别是________。

（04上海卷）（13分）下列是有关细胞分裂的问题。图１表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图２表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：

（1）图1中AB段形成的原因是________，该过程发生于细胞分裂间期的________期，图1 中CD段形成的原因是________。

（2）图2中________细胞处于图1中的BC段，图2中________细胞处于图1中的DE段。

（3）就图2乙分析可知，该细胞含有________条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为________，该细胞处于________分裂的________期，其产生的子细胞名称为________。

（04上海卷）（13分）下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若II-7为纯合体，请据图回答：

（1）甲病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病；

        乙病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。

（2）II―5的基因型可能是________，III-8的基因型是________。

（3）III―10是纯合体的概率是________。

（4）假设III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是________。

（5）该系谱图中，属于II-4的旁系血亲有________。

（04上海卷）（5分）反射是在神经系统参与下，机体对内、外环境变化做出的应答。有人做了脊蛙反射实验，请分析并回答下列问题：

（1）实验前须将蛙头部剪去，其目的是___________。

（2）将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在蛙右后肢下端的皮肤上，可看到              现象。

（3）若破坏蛙的脊髓，再重复上述（2）中的操作，可观察到的实验现象是___________，其原因是___________。

（4）在上述反射活动过程中，兴奋以神经冲动的形式由一个神经元经___________传到下一个神经元。

（04上海卷）（7分）胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如下图，请回答下列问题：

（1）该酶作用的底物是______________。

（2）在140分钟后，曲线变成水平，这是因为_______________。

（3）若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。

（4）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将___________，原因是___________。

（5）下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是