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(08皋兰一中实战模拟)右图能够表示下列哪种生理过程
A.吞噬细胞吞噬抗原
B.效应T细胞分泌干扰素
C.肾小管细胞分泌K+
D.转基因的大肠杆菌细胞分泌胰岛素
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(08甘肃省二诊)(22分)
Ⅰ.(10分)基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的,并有赖于微生物学理论和技术的发展运用。请分析回答:
(1)目的基因与 拼接形成重组DNA,在完成剪接过程中需要的工具酶是 。
(2)研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异属于 。提取番茄体内的蛋白酶抑制剂基因的方法是 。与原核细胞的基因相比,该蛋白酶抑制剂基因编码区的主要特点足 。
(3)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明 。 如果把该基因导人叶绿体DNA中,将来产生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。叶绿体DNA上的基因遗传的最主要特点是 。
(4)转基因玉米细胞经过 形成愈伤组织,然后发育成胚状体和试管苗。该
技术的生物学原理是 。
Ⅱ.(12分)玉米籽粒有甜和非甜两个品种,种皮有黄色和白色之分,植株有高茎和矮茎两种。现将纯合的黄种皮甜玉米植株的花粉给纯合的白种皮非甜玉米植株授粉,结出的F1种子全是白种皮非甜玉米,将这些种子种下后自交,F2结出黄种皮种子,请回答:
(1)玉米杂交的两对相对性状中,显性性状是 。
(2)种皮颜色是由细胞中的色素决定,已知该色素不是蛋白质,那么基因控制种皮颜色是通过控制 来实现的。
(3)矮茎玉米幼苗以适宜浓度的生长素类似物处理,可以长成高茎植物。为了探究该变异性状是否能稳定遗传,生物科技小组设计实验方案如下。请你写出实验预期及相关结论,并回答问题。
实验步骤:
①在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前,分别用纸袋将雌穗、雄穗套住,防止异花传粉。
②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。
③雌穗上种子成熟后,收藏保管,第二年播种观察。
实验预期及相关结论:
① 。
② 。
问题:
①预期最可能的结果是 。
②对上述预期结果的解释是: 。
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(08甘肃省二诊)(20分)免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能,对维持人体健康极为重要。
(1)人体内的吞噬细胞能够吞噬病菌,通常情况下大多数病菌在吞噬细胞内溶菌酶的作用下被水解消灭。此种免疫属于 免疫,吞噬细胞吞噬病菌的过程说明细胞膜具有 。
(2)造血干细胞在胸腺和骨髓内分别分化成 细胞和 细胞两种免疫细胞,这两类细胞的功能不同,造成它们功能差异的根本原因是 。
(3)抗体的化学本质是蛋白质,主要分布在 中。有些人对花粉过敏,会出现皮肤荨麻疹。其原因是:吸入花粉后,在花粉的刺激下,淋巴细胞分泌产生的抗体吸附在 ;当相同的过敏原再次进入机体后,有关细胞释放组织胺引起 反应。
(4)器官移植时,异体器官常不可避免地会被患者的 细胞识别并攻击。
(5)单克隆抗体在疾病的诊断和治疗等方面具有广阔的应用前景,单克隆抗体的制备可通过细胞工程中的 技术形成杂交瘤细胞。
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(08甘肃省二诊)下列有关细胞和细胞工程的叙述正确的是
①人红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
②胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能性
③细胞分裂过程中肯定不会出现随着丝点分裂,DNA分子数加倍
④正常细胞癌变后在人体内将成为抗原,在体外可培养成细胞系
⑤特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非已”
⑥培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
A.①②⑤⑥ B.③④⑤
C.③④⑤⑥ D.①③④⑤
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(08厦门双十中学6月热身考试)(18分)某校学生成立甲、乙两兴趣小组进行遗传疾病的相关调查,下面是两个小组的调查结果,请回答相应问题。
(1)甲小组同学对某中学一年级的全体学生进行色盲发病率调查,结果汇总如下表,请根据表中数据分析回答(注:色觉正常基因为B,色盲基因为b):
性状 | 表现型 | 2005届 | 2006届 | 2007届 | 2008届 | ||||
男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | ||
色觉 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
①上述表格中可反映出色盲遗传具有___________的特点;此外色盲盲遗传还有一个特点(表格中未反应出)是 。
②在调查中发现某色盲女生且耳垂连生(耳垂显性基因为A,隐性基因为a),但其父母均为耳垂离生, 母亲色觉正常,该同学的基因型为___________,父亲的基因型为_____________。
③调查中发现一男生患有色盲,其同胞姐姐患有白化病,经调查其家族系谱图如下:
若Ⅲ7与Ⅲ9婚配,生育子女中,同时患两种遗传病的概率是______。
(2)乙组调查发现本校高一年级有一位男生患一种单基因(一对等位基因)控制的遗传病,这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑(父亲的姐姐)也有一位患此病,这位姑姑又生了一个患病的女儿,已知家族中其他成员都正常。
①请根据这个男生及其题干中涉及的相关家族成员的情况,在下图方框中绘制出遗传系谱图:
②该遗传病的致病基因最可能位于__________染色体上,属于__________性遗传病。
③该男生直系亲属是______________________________。
④经多方咨询,该男生进行了手术治疗,术后表现正常。若成年后与表现型正常的女性婚配,你认为其后代是否可能患该病?_______________。为什么?________________________________________________________ 。
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(08厦门双十中学6月热身考试)Ⅰ.(12分)霍乱弧菌会引起人类患霍乱病,主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引导起烈性肠道感染,它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌,严重者上吐下泻,导致脱水和代谢性酸中毒,甚至休克死亡。患过霍乱的人可获得长久的免疫力。某研究小组做了以下两个实验。
实验一:
第一步:取未受感染的体重相同的小鼠三只,标为1,2,3号,都摘除胸腺并用大剂量X射线照射;
第二步:分别接种等量的霍乱弧菌疫苗,测定并确定没有了免疫力(无抗体产生);
第三步:向1、2、3号小鼠体内分别注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴细胞和B淋巴细胞混合液;
第四步;向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗;
第五步:在相同条件下饲养20天后,测定三只小鼠体内血清中抗体的含量。
实验二:向健康正常的实验小鼠注射霍乱弧菌苗,这些小鼠感染后没有发病。几天后,对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂,实验小鼠全部正常存活。
请分析回答下列问题:
(1)实验一的检测结果是3号小鼠体内血清抗体含量最多,这说明 。
(2)实验二中毒性弱的霍乱弧菌苗进入小鼠体内作为 起作用,使其体内产生了相应的免疫活性物质。
(3)实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病,主要原因是 。
(4)你认为要使实验二更具说服力,应补充的实验操作是 。
(5)为什么免疫系统能够成功抵御大多数病菌,却不能抵御艾滋病病毒?
。
(6)要防止霍乱病的发生和传染,你能做到的是 。
Ⅱ.(12分) 下列是研究胃液分泌调节的有关实验。
(1)图A为假饲实验。即动物能吞下食物,但由食道开口处漏出,不能进入胃内。通过假饲发现,食物虽未进入胃内,却能引起胃液分泌;如果切断与胃相连的神经,则假饲时,没有胃液分泌。由此可见,胃液分泌是一种 调节,该调节属于 反射。
(2)如果让动物只观看食物,不让其吃食物,也会引起胃液的分泌,这属于 反射。
(3)如图B,将动物的胃通过手术做成大胃和小胃不相通的两部分,并切断与它们相连的神经。当食物进入大胃后,小胃也分泌胃液,这说明胃液的分泌可能还存在 。
(4)为了进一步研究胃腺的胃液分泌调节,某人从实验狗甲的一段胃上刮下黏膜,将该黏膜放入稀盐酸中浸泡,把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉,结果引起实验狗乙的胃液分泌,并由此得出“胃黏膜中存在促进胃液分泌的某种物质”的结论。
分析这一实验与结论,能否得出该结论? 。
为什么? 。
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(08厦门双十中学6月热身考试)右图是一个农业生态系统图示,下列叙述正确的是
A.在该生态系统中增加了虚线箭头的关系后,既增强了该生态系统的稳定性,又增大了能量传递效率
B.在该生态系统中,各生物之间都是捕食关系
C.该生态系统的主要成分是人,因为人在其中起关键作用
D.在该生态系统中增加了虚线箭头的关系后,更利于能量流向有益于人的部分
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(08厦门双十中学6月热身考试)某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.促进银杏插条生根的最适浓度为c
D.用NAA处理枝条的时间应该相同
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(08厦门双十中学6月热身考试)右下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化,下列分析中,不正确的是
A.如果A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率。
B.如果两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较强光照下的光合速率
C.产生c点的主要原因是中午气温过高,抑制了酶的活性
D.影响ab段和de段变化的主要限制因子都是光照强度
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(08厦门双十中学6月热身考试)在培养微生物的各种营养物质比例中,碳源与氮源的比最为重要,在谷氨酸酸的生产中,下列有关的叙述正确的是
A.当培养基中的碳源与氮源的比为4:1时,菌体大量繁殖,产生的谷氨酸少
B.当培养基中的碳源与氮源的比为4:1时,菌体大量繁殖,产生的谷氨酸多
C.当培养基中的碳源与氮源的比为3:1时,菌体大量繁殖,产生的谷氨酸多
D.当培养基中的碳源与氮源的比为3:1时,菌体繁殖受抑制,产生的谷氨酸少
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