相关习题
 0  19720  19728  19734  19738  19744  19746  19750  19756  19758  19764  19770  19774  19776  19780  19786  19788  19794  19798  19800  19804  19806  19810  19812  19814  19815  19816  19818  19819  19820  19822  19824  19828  19830  19834  19836  19840  19846  19848  19854  19858  19860  19864  19870  19876  19878  19884  19888  19890  19896  19900  19906  19914  170175 

科目: 来源: 题型:

(07唐山市三模)下图表示某种生物体内物质的转变情况,下列叙述正确的是

A.④只能在线粒体内完成

B.①②③④均能产生ATP

C.③④和①②过程是可逆反应

D.④过程可为①过程提供H2O

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(07唐山市三模)有关右图的叙述中正确的是

       A.如果A、B表示动物细胞正在融合,则融合后的细胞称为杂交瘤细胞

B.如果A是HIV病毒,正在进入B,则B最可能是效应T细胞

C.如果A和B是由一个细胞分裂产生,A为极体,则B为卵细胞

D.如果A是B分泌的某种免疫球蛋白,则B的最初来源是造血干细胞

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(07唐山市三模)下列有关生物实验或实习的叙述中,错误的是

        A.DNA在低浓度的氯化钠溶液中溶解度小,而蛋白质的溶解度高

        B.双缩脲试剂使用时,先加入NaOH溶液,然后再加入CuSO4溶液

        C.可溶性还原糖鉴定时,溶液颜色变化过程为:浅蓝色→棕色→砖红色

        D.制作小生态瓶时,应有足够的分解者,并且要透明

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(07宿迁市四模)环境污染中最常见的污染物是化学农药,其化学性质一般比较稳定。农药能不能被土壤微生物分解?请你设计一个实验,证明土壤微生物对农药是否有分解作用。

(1)实验题目:土壤微生物对农药是否有分解作用。

(2)实验目的和原理:

在生态系统中,抵抗力稳定性与微生物的分解有一定的关系,而且微生物的增殖一般都比较快,如细胞进入对数期后,其繁殖速度成等比数列形式增加。微生物的分解作用进一步增强。

(3)材料用具:灭菌设备,培养皿,土壤,农药“敌草隆”及定量喷雾器,恒温设备,农药分析仪。

(4)实验步骤:

①选取几种有代表性的土壤,将土壤混合均匀,并等量地分装在一些相同的培养皿中。

②____________________________________________________________;

③________________________________________________________________;

④_________________________________________________________________。

(5)观察和收集数据:______________________________________________________。

(6)分析和推论:

①发现A组被分解的较少,而B组农药被分解的较多;推论:证明微生物对农药有分解作用。

②_________________________________________________;推论:_______________________________。

③_________________________________________________;推论:_______________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(07宿迁市四模)(8分)如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。

(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向      (左/右)移动的距离。

(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入                、与实验组等量的20%NaOH。

(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。

①实验变量:_______________________。

②实验假设:_______________________________________

③实验步骤:

第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a。

第二步:___________________________________________________________

第三步:___________________________________________________________

④预期结果及结论:

结果1:如果a>b,结论1:则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低;

结果2:___________,结论2:________________________________________;

结果3:___________,结论3:________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

(07宿迁市四模)(9分)生物学实验中通常先设计实验方案,然后进行实验。以下某同学高计植物向性运动、遗传方面的实验方案,请判断方案的可行性,同时回答有关问题。

[方案1] 根据向性运动的原理,选择合理的材料用具,设计出根的向重力性运动实验的方法步骤

第一步:取长势相同的三株幼苗,分别栽种在三个花盆中,并标号1、2、3。

第二步:将1号花盆正放,2号花盆侧倒放置,3号花盆倒置放置(其幼苗朝下,根朝上)。

第三步:定期观察3个花盆中根的生长方向,并记录实验结果。

(1)该方案的可行性:_______(可行、不可行),原因是____________________。如果采用培养皿代替花盆做实验,那么实验材料可以是_____________________种子,并将“种子”平放在一个培养皿中,使其_________尖端朝向培养皿中央。

[方案2]现有纯种紫色种皮和纯种白色种皮菜豆品系,某同学为证明菜豆这一性状是由核基因还是质基因控制的。设计了如下的实验方案:采取杂交方法,杂交时选用的亲本组合是:①紫色菜豆♀×白色菜豆♂②紫色菜豆♂×白色菜豆♀,通过收获种子后观察种皮颜色来判断。

(2)该实验结果       (可以、不可以)得出相应结论,原因是               。若将上述杂交实验收获的种子分别种下去,预测结果并得出以下结论:无论         ,如果F1代产生的种皮性状都只表现为紫色或白色的一种,则控制种皮颜色的基因是        ; 如果F1代产生种子的性状只与亲本组合中的            。则控制种皮颜色的基因是             

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(07宿迁市四模)(8分)头孢菌素高产菌株是工业发酵的重要菌株,为了获得纯度高、产量高的头孢菌素高产菌株,科学家利用基因工程手段,将一个重组质粒转入头孢菌素高产菌株,结果如下图所示。请分析图中曲线变化,回答问题:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)上面两图反应了重组质粒转入头孢菌素高产菌株前后                          的产生情况。

(2)构建重组质粒必需                            等酶的参与。头孢菌素高产菌株生产过程的实质是     

(3)若横坐标表示时间(小时),两种产物都在40小时以后产生的原因是__________________________________。

(4)目的基因在受体细胞中能表达说明____________________________,真核生物中的目的基因在导入原核生物之前,应先_______________才能表达。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(07宿迁市四模)(7分)红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量。将高梁的成熟绿叶组织放在密封透明的叶室内给以适宜光照,在不同CO2浓度下测定光合作用速率。右图示光合作用增长率随CO2浓度变化的情况,A~E是曲线上的点,请分析回答:

(1)生产中要保持光合作用增长率最大的CO2最适宜浓度是___   (填字母),光合速率最快时CO2浓度最适宜的是______       点对应的值。

(2)若测定小麦的成熟绿叶组织,预计图中AB的斜率将_____    (填变大、变小、不变)。大棚生产中,可通过           ______________等措施保证C02的供应(至少回答两点),还可以通过_________________

____________________________等措施提高产量。(至少回答两点)

(3)若用该装置和无色纱布测定叶片净光合速率与光强的关系,则主要实验设计思路是__________________________________________

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

(07宿迁市四模)(9分)2006年4月22日是第37个世界地球日。我国今年地球日的主题是:善待地球――珍惜资源、持续发展。近几十年来,人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时,也以前所未有的速度破坏着全球生态环境,全球气候和环境因此急剧变化。20世纪80年代,全球每年受灾害影响的人数平均为1.47亿,而到了20世纪90年代,这一数字上升到2.11亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12%的鸟类和卵和四分之一的哺乳动物濒临灭绝,过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。

(1)科学家把“末日之钟”的时间从晚11时53分调至11时55分。警示气候变化构成的威胁“接近核武器威胁的可怕水平”,“温室效应”将给人类带来灾难。下列有关温室效应的叙述,不恰当的是(   )

A.化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的主要原因 

B.碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环

C.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在 

D.植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施

(2)为改善生态生态环境,某地从国外引进一种优良树种,请你推测可能出现的结果?____________________。

(3)有些野生动物濒危或灭绝的主要原因是____________________________________。

(4)请你预测如果世界各地的各种物理、经济、社会的治理没有重大改变,那么几年之后,人口、资源、工业生产污染等将会发生如何变化?_______________________________________________________。

(5)近几十年来,人类以前所未有的速度破坏着全球生态环境,生态系统的稳定性受到干扰。下图是生态系统功能大小变化曲线。两条虚线之间的部分表示生态系统功能的正常范围,当受到外界干扰时就偏离正常范围,偏离值为T,生态系统遭到破坏后恢复到正常范围所需的时间为S。请据图回答:

①T值大小可作为生态系统_____________的定量指标,T值越大,该定量指标越___________。

②s值大小可以作为生态系统________________的定量指标。一般来说若s值大,则T值将变_____________。

(6)温室效应会带来哪些危害?(至少答两点)

__________________________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(07宿迁市四模)(8分)下图为物质出入生物膜的示意图。请据图回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)在生物膜A上如发生[H]+ O2→H2O的反应,则图中的膜代表____________(填细胞器名称)的生物膜,A的本质是___________;与曲线I相符的过程是图中编号_________________。

(2)构成生物膜中的B以__________为主,当温度升高时,B的厚度变小,这说明生物膜具有______________的特点;下列现象中与该特点不直接相关的是(   )

A.受精作用          B.细胞融合           C.吞噬细胞吞噬抗原       D.神经纤维上兴奋的传导

(3)与正常细胞的细胞膜相比,衰老细胞的细胞膜的______________功能改变,使物质运输功能下降;癌细胞易扩散、易转移是由于图中物质____________(填字母)的减少,进一步引起细胞之间的黏着性下降而造成的。

查看答案和解析>>

同步练习册答案