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(07广东六校联考)下图中a、b、c表示生物体内的三个生理过程,在此三个过程中,Y所代表的物质分别为
A.酶、抗体、载体
B.抗体、载体、酶
C.载体、抗体、酶
D.酶、载体、抗体
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(07广东六校联考)将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中,一段时间后在显微镜发现该细胞未发生质壁分离,其原因是可能该细胞
①是死细胞 ②是根尖分生区细胞 ③大量吸水 ④大量失水
⑤质壁分离后又自动复原
A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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(07广东六校联考)右图表示某种活性物质在一个细胞有丝分裂周期中的含量变化曲线。这种物质可诱导
A.染色体的复制 B.染色质螺旋化缩短成染色体
C.染色体的着丝点分裂 D.染色体变成染色质
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(07广东六校联考)猪链球菌病是一种人畜共患的急性、热性传染病,其病原体主要有猪链球菌、马链球菌兽疫亚种(旧称兽疫链球菌)和类猪链球菌等,以下属于猪链球菌的结构特点的一组选项是:①无核膜 ②有核膜 ③无细胞器 ④有细胞器 ⑤无染色体 ⑥有染色体
A. ①④⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑤ D.②③⑤
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(07绍兴市质检)(21分)果蝇的性别决定方式中:大于等于两条X染色体的个体为雌性,而Y染色体只是控制雄性果蝇的育性。控制长翅(V)和残翅(v)的基因在常染色体上,控制红眼(B)和白眼(b)的基因位于X染色体上。
实验一:将纯合长翅果蝇幼虫培养在正常温度为25℃的环境中,经过12天时间发育为长翅成虫果蝇;如果将孵化后4~7天的纯合长翅果蝇幼虫放在35~37℃环境中处理6~24小时,结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄)。
实验二:用纯合雌性白眼果蝇和雄性红眼果蝇杂交,结果发现每2000个子代中会出现一对例外的个体,即白眼雌性和红眼雄性(不考虑基因突变)。而且雄性产生配子的过程是正常的。
请依据上述实验回答下列问题:
(1)实验一说明,基因与性状之间的关系是 。
(2)实验一中出现了残翅果蝇。请做出假设并设计一个实验,验证你关于本实验过程中残翅果蝇形成原因的推测,简要写出实验设计思路,并对可能出现的结果进行分析。
实验假设: 。
设计思路: 。
可能出现的结果及分析:
。
(3)指出实验二中两种例外的个体的基因型 、 ,产生这对例外个体的原因是: 。
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(07绍兴市质检)(21分)在19世纪,科学家发现:把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内,会引起胰液的分泌。直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌,切除通向该段小肠的神经,只留下血管,再向小肠内注入稀盐酸,仍能促进胰液分泌。据此科学家作出假设,认为不这不是神经反射而是化学调节,即在盐酸的作用下,小肠黏膜可能产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流一达胰腺,引起胰液的分泌。
为确定是盐酸还是盐酸刺激小肠产生的分泌物,促进胰液分泌,请你继续完成具体探究,并预期实验结果。
实验步骤:
(1)取6只只生长发育状况一致的鼠,饥饿两天,用少量盐酸刺激小肠,收集小肠内容物,除去大分子杂质,得到盐酸刺激小肠产生的分泌物。
(2) ,随机分成A、B、C三组,每组2只。
(3)向A组小鼠血液注入2mL稀盐酸;向B组小鼠血液注入 ;向C组小鼠血液注入 。
(4)观察胰液分泌情况,分析并得出结论。
实验预测及结论: 。
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(07绍兴市质检)动物a和b生活在同一环境中,现将它们置于某一相对独立的环境并通过实验研究两者之间的关系,如图表示a、b在120d(d表示天)内的种群数量变化。以下说法正确的是
A.a作为被捕食者,营养级较低,所含能量少
B.b的突然增加,a会由于被大量捕食而减少,随后b由于缺少食物也会减少
C.物种b在第117d时比在第90d时的适应能力强
D.在实验条件下两者分别在116d和120d后死亡,这种情况在自然条件下也是如此
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(07绍兴市质检)下列有关基因工程的叙述正确的是
A.DNA连接酶和质粒都是构建重组质粒必需的工具酶
B.基因工程常以抗菌素抗性基因为目的基因
C.在畜牧业上主要目的是培育体型巨大、品质优良的动物
D.蛋白质的结构可以为合成目的基因提供资料
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(07绍兴市质检)除去变形虫的细胞核,发现其新陈代谢减弱,运动停止;当重新植入细胞核后,发现其生命活动又能恢复。这说明了
A.细胞核是遗传物质储存的场所
B.细胞核遗传是遗传的主要方式
C.细胞核是细胞生命活动的控制中心
D.细胞核是细胞代谢的主要场所
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(07浙江省五校联考)植物单个叶片的光合作用强度可以通过通气法来测定,如下模式简图(Ⅰ)所示。将叶片置于同化箱中,在特定的光照、温度条件下,让空气沿箭头方向流动,并检测通入和通出气体的CO2浓度变化。以下有关该实验的说法错误的是
A.当B处气体的CO2浓度低于A处气体的CO2浓度时,说明植物光合作用强度大于呼吸作用的强度
B.控制特定的光照强度或空气中原有的CO2浓度,都可能使A处和B处检测到的CO2浓度相同
C.可以通过在黑暗条件下测定通入和通出气体的差值来检测叶片消耗O2的速率,从而确定叶片有氧呼吸的强度
D.在各自适宜条件下分别测定天竺葵、玉米光合作用强度,结果如曲线图(Ⅱ)所示,其中甲表示玉米光合作用强度曲线
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