（09扬州市学业水平测试）下列有关群落演替的叙述，不正确的是

A．群落的演替是指一个群落替代另一个群落的过程

B．草原地区的农田在弃耕后开始出现次生演替

C．群落的初生演替速度通常非常慢

D．火灾过后高考资源网的森林发生的演替是初生演替

（09扬州市学业水平测试）下列对激素调控的描述中，正确的是

A．激素调控反应速度迅速

B．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的

C．激素调控的启动较慢，持续时间较长

D．激素调控作用范围比较局限，反应时间短

（09扬州市学业水平测试）生态系统多样性形成的原因可以概括为

A．基因突变和重组        

B．自然选择

C．共同进化              

D．地理隔离

（09扬州市学业水平测试）已知人眼的褐色（由A决定）对蓝色（由a决定）为显性。在一个10000人的人群中，蓝眼的有3000人，褐眼的有7000人且其中显性纯合子有2000人。那么这一人群中，A和a基因的基因频率分别为

A．0.7和0.3                    B．0.50和0.50   

C．0.45和0.55                  D．0.55和0.45

（09扬州市学业水平测试）以下是对现代生物进化理论的一些理解，其中错误的是

A．环境改变使生物产生适应性的变异          

B．长期地理隔离可能形成新物种

C．变异是不定向的                          

D．自然选择使种群的基因频率定向改变

（09扬州市学业水平测试）基因工程中基因的“剪刀”是

A．限制性核酸内切酶         

B．DNA连接酶

C．质粒                     

D．噬菌体、动植物病毒

（09扬州市学业水平测试）杂交育种所依据的主要遗传学原理是

A．基因突变                

B．基因重组         

C．人工诱发基因突变        

D．染色体变异

（09扬州市学业水平测试）育种是农作物提高产量、改善品质的有效措施。诱变育种与杂交育种相比所具有的优势是

①能大幅度改良某些性状      ②能形成新基因   

③能形成新基因型            ④一般对个体生存有利

A．①②                                     B．①③           

C．②③                                     D．②④

（09扬州市学业水平测试）下列有关基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，不正确的是   

A．三倍体无子西瓜的培育过程利用了染色体变异的原理

B．基因突变、基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向

C．基因重组可以产生新的基因型

D．基因突变不一定都会引起生物性状的改变

（09扬州市学业水平测试）用基因型为AaBb的植物个体的花粉离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理，使之成为二倍体，幼苗成熟后让其自交，则自交后代中

A．1/4为纯合体                  B．全部为纯合体       

C．1/16为纯合体                 D．3/4为纯合体