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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列对光合作用的理解不正确的是


    1. A.
      光合作用释放的氧气全部来自水的分解
    2. B.
      叶绿体是进行光合作用的场所
    3. C.
      光反应为暗反应提供的物质是ATP和[H]
    4. D.
      光照强度逐渐增大，光合作用的强度也会逐渐增大

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    科目： 来源： 题型：单选题

    果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是


    1. A.
      生长素类似物可抑制传粉受精
    2. B.
      生长素类似物可抑制果实发育
    3. C.
      低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育
    4. D.
      高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育

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    科目： 来源： 题型：单选题

    最能体现一个个体的不同体细胞功能差异的是


    1. A.
      细胞核贮存的遗传信息
    2. B.
      细胞器的种类和数量
    3. C.
      细胞膜上的载体的种类和数量
    4. D.
      细胞的大小

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    科目： 来源： 题型：单选题

    将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊的去核卵细胞中，再将此重组细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊是


    1. A.
      黑色公绵羊
    2. B.
      黑色母绵羊
    3. C.
      白色公绵羊
    4. D.
      白色母绵羊

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    科目： 来源： 题型：单选题

    CO2分子从小麦的一个叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入相邻细胞的叶绿体基质中，要穿过多少层生物膜？


    1. A.
      4
    2. B.
      6
    3. C.
      10
    4. D.
      12

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    科目： 来源： 题型：单选题

    在一个生物体内，细胞没有表现出全能性，原因是


    1. A.
      细胞失去了全能性
    2. B.
      细胞中的基因部分丢失
    3. C.
      细胞中的基因选择表达
    4. D.
      细胞中的基因变异不同

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    科目： 来源： 题型：单选题

    植物体细胞杂交的目的是


    1. A.
      用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体
    2. B.
      以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合
    3. C.
      用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株
    4. D.
      通过以上三者来完成

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    科目： 来源： 题型：单选题

    将棉花幼芽的组织细胞置于适当的人工培养基上，可培养出新的棉花植株，这种产生个体的方式属于


    1. A.
      分裂生殖
    2. B.
      有性生殖
    3. C.
      出芽生殖
    4. D.
      无性生殖

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    科目： 来源： 题型：单选题

    寒冷环境中，对人体的产热过程有直接促进作用的激素


    1. A.
      生长激素
    2. B.
      甲状腺激素
    3. C.
      促甲状腺激素
    4. D.
      胰高血糖素

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下列有关免疫的叙述，不正确的是


    1. A.
      效应T细胞与靶细胞密切接触，可导致靶细胞裂解死亡
    2. B.
      再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞可迅速产生大量抗体
    3. C.
      T细胞可产生淋巴因子，刺激B细胞增殖和分化
    4. D.
      吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用

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