（09南昌市调研）四分体存在于

A．初级精（卵）母细胞的各时期         

B．减数分裂第一次分裂的前期和中期

C．有丝分裂各时期及减数第一次分裂      

D．减数分裂第一次及第二次分裂的前期

（09南昌市调研）下列说法正确的是

A．有丝分裂只发生在真核生物的体细胞   

B．真核细胞都只能进行有丝分裂

C．无丝分裂只能发生在原核细胞         

D．原核细胞只能进行无丝分裂

（09南昌市调研）动物细胞中，可能与星射线形成有关的细胞器是

A．线粒体          

B．中心体          

C．核糖体   

D．线粒体、核糖体与中心体

（09南昌市调研）符合“有甲的细胞一定是植物细胞，植物细胞不一定有甲”，其中的甲可代表

    A．细胞壁           B．高尔基体         C．叶绿体           D．中心体

（09南昌市调研）下列哪项不能在人肝脏细胞找到?

    A．葡萄糖           B．核糖             C．麦芽糖           D．糖原

（09南昌市调研）一个九肽中最少含有的氨基个数是

A．0                B．1                C．8                D．9

（09南昌市调研）下列不能体现细胞之间的统一性的是

    A．从元素水平看，组成各种细胞的化学元素种类基本相同

    B．从化合物水平看，各种细胞都具有蛋白质、核酸等化合物

    C．从细胞结构来看，各种细胞都有细胞膜、细胞质等结构

D．从物质循环角度看，各个细胞之间进行着物质循环流动

（09南昌市调研）细胞学说的中心内容是

    A．细胞是一切动植物结构的基本单位    B．一切生物都由细胞构成

C．新陈代谢是细胞生命活动的基础      D．细胞都有共同的物质基础

（09吉安市期末）（11分）在一定浓度的和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，给出了光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系和的转移方向图，分析下图并回答问题：

（1）在上图a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是               ；

（2）在一昼夜中，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每叶片一昼夜中的净吸收量为          mg；将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中化合物含量短时间内将           。

（3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，上图曲线表示该植物在25℃时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和浓度不变），理论上b点将向               移动。

（4）上图曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是：b点和c点分别对应               。

（5）植物的光合作用可以吸收，呼吸作用可以放出。现提供光源、锡箔纸、试管若干、橡皮塞若干、量筒一只、水浴槽一个、新鲜金鱼藻若干、清水、指示剂溶液（中性时呈绿色，酸性时呈黄色，碱性时呈蓝色）等，某同学设计了如下实验进行验证。请补充完整：

实验步骤：

第一步：                                                                   ；

第二步：用量筒量取              分别倒入上述4支试管中，然后分别向4支试管中滴加指示剂溶液（中性呈绿色）；

第三步：                              ，然后都塞上橡皮塞；

第四步：                                                                     ，然后将4支试管都放在适宜且相同的条件下照光，观察并记录实验现象。

预测实验结果                                                                。

结论：                                                                      。

（09吉安市期末）（10分）下图表示三个神经元及其联系。其中：“―O―<”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（郎一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个母经元上的传导方向和在神经元问的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：

（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为       ，能代表反射弧的结构为（用图中数字表示）         。

（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是                     ，图中还有哪些点可发生兴奋          （用字母表示）。

（3）若刺激d点，图中还有哪些点可发生兴奋            （用字母表示）。

（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的           相接触而形成突触，图中共有突触       个。

（5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是          。兴奋在两个神经元间的传递是           ，其原因是                       。