（09山东教学质检）（10分）注射链脲佐菌素（STZ）能够专一性的破坏小鼠胰岛B细胞，使其不能产生相应的激素。请分析回答下列问题：

（1）胰岛B细胞被破坏后，不能产生的激素是                               。

（2）可以测量哪些数据来证明STZ破坏了胰岛B细胞                        。

（3）请利用给出的实验材料验证STZ的作用。

健康空腹小鼠若干、STZ溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、注射器、血糖测量仪。

第一步：取大小、生理状况相似的健康空腹小鼠4只，平均分为甲、乙两组；

第二步：                                                              。

第三步：                                                              。

第四步：                                                              。

实验结果：                                                            。

（09山东教学质检）（9分）玉米是一种雌雄同株植物。下表表示5个玉米纯系的表现型、相应的基因型及基因所在的染色体。其中②―⑤品系均只有一个性状属隐性，其他性状均为显性。

（1）若通过观察和记录子代中节的长短来验证基因的分离定律，选作亲本的组合应是         （填品系编号）

（2）选择品系③和⑤做亲本杂交得F₁，F₁再自交得F₂，则F₂表现为长节高茎的植株中，纯合子的几率为         。

（3）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黄粒（B）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（AaBb）玉米杂交种的目的，科研人员设计了以下快速育种方案。

① 请在括号内填写相关内容：

② 以上育种方案所依据的原理有                                  。

（09山东教学质检）（8分）以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：

（1）甲细胞内有       个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是           。

（2）若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是               。

（3）丙图所示细胞名称为           ，其染色体变化对应丁图的           段。

（4）请在下面空白处画出形成丙细胞过程中等位基因分离时期的细胞分裂图像。（并注明染色体上基因的位置）

（09山东教学质检）（10分）图甲表示A、B两种植物叶肉细胞的光合速率和光照强度的关系，乙图是A植物叶肉细胞内有关结构模式图。据图回答下列问题：

（1）甲图中，当在         千勒克司光照强度条件下，A、B两种植物的光合速率相同。B植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累为正值，白天平均光照强度必须大于        千勒克司。

（2）在光照强度为12千勒克司时，A、B两种植物的光合速率不同，主要原因是叶肉细胞的叶绿体中            不同。

（3）对于A植物，当光照强度为10千勒克司时，对应乙图中存在的箭头有（填字母）                    。

（4）乙图中c不能表示葡萄糖的去向，原因是                                   。

（09山东教学质检）（9分）下列甲图为动物细胞结构示意图，乙图为生物膜结构示意图，请据图回答相关问题。

（1）甲图细胞中属于生物膜系统的是               （填标号），不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于[     ]             中。

（2）若甲图为浆细胞，其合成抗体的过程中，遗传信息的传递途径是               。为抗体分泌过程提供能量的场所是                           。

（3）若乙图的线粒体内膜，则膜上不应该有的物质是[     ]          。该膜上发生的生化反应是            。

（4）若乙图中C为激素，则D为靶细胞膜上的             。同一个体不同细胞上的D种类不同，根本原因是                    。

（5）生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的                  功能对海水淡化处理。

（09山东教学质检）肺炎双球菌转化实验证明了                                 

    A．基因位于染色体上

    B．染色体是遗传物质的主要载体

    C．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

    D．在不含DNA的生物体内，RNA就是该生物的遗传物质

（09山东教学质检）下列有关生物遗传和变异的叙述正确的是                 

    A．人类遗传病一定是由基因突变引起的

    B．非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体结构的变异

    C．基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌、雄各两种配子，雌、雄配子比例为1∶1

    D．利用八倍体小黑麦的花药培养出来的植株是含有四个染色体的二倍体

（09山东教学质检）一对双眼皮的夫妇生了三个单眼皮和一个双眼皮的孩子，对这种现象最好的解释是     

A．单∶双=3∶1，符合基因的分离规律

    B．该遗传不符合基因的分离规律

    C．这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性

    D．单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换

（09山东教学质检）研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因型频率。甲种群中AA个体为24%，aa个体为4%。乙种群：Aa个体为48%，aa个体为16%。下列叙述正确的是

    A．甲种群生物所处的环境变化剧烈

    B．乙种群生物基因突变率很高

    C．乙种群生物所处的环境变化剧烈

    D．甲乙两种群生物无突变，所处环境基本相同

（09山东教学质检）育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱发育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面说法正确的是                                        

    A．育种原理各不相同

    B．基因工程育种可以按照人们的需要而产生定向的可遗传变异

    C．都在细胞水平上进行操作

    D．都不能通过产生新基因而产生新性状