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(09山西大学附中二月)(14分)以下是有关果蝇实验的内容。

(1)摩尔根等人用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配,所获子代(F1)全部为灰身长翅。请你设计实验探究灰身―黑身、长翅―残翅的遗传行为是否符合基因的自由组合定律?

实验步骤:

第一步:                                                                 

第二步:                                                                 

结果预测及结论:                                                          

(2)摩尔根的学生Bridges曾多次做了红艳雄蝇和白眼雌蝇交配实验,发现有少数(约1/2000)的例外个体,如白眼雌蝇或红眼雄蝇等,镜检发现其性染色体组成分别是XXY和X0(只有一条X染色体,没有Y染色体)。请说明这两种例外个体形成的原因。

①形成例外个体白眼雌蝇(XXY)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是                           

②形成例外个体红眼雄蝇(X0)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是                       

③请从减数分裂过程中分析形成异常配子的原因:                             

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(09山西大学附中二月)感染赤霉菌而患恶苗病的水稻,要比周围的健康值株高许多,由此可推测赤霉菌      

    A.能产生赤霉素,促进细胞伸长

B.能产生促进植株增高的植物激素   

C.能产生赤霉素,促进植株发育

D.能产生促进细胞分裂的物质

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(09山西大学附中二月)下列有关下丘脑功能的叙述中,错误的是                 

A.感受:下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高 

B.传导:下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴备至大脑皮层

C.调节:下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢

D.分泌:下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素

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(09山西大学附中二月)下列各项中不属于克隆的是                             

A.试管婴儿的培育                   B.“多莉羊”的产生

C.用胡萝卜的韧皮部细胞培养植株     D.分离香蕉幼芽细胞大量繁殖幼苗

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(09山西大学附中二月)用体细胞杂交的方法培育“白菜―甘蓝”个体的过程中,说法正确的是       

A.“白菜―甘蓝“植株不能产生种子

    B.愈伤组织的代谢类型一定是滋养需氧型

C.若白菜和甘蓝细胞中的染色体数目分别为M和N,则刚获得的“白菜―甘蓝”染色体数是M+N

D.培育过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程

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(09山西大学附中二月)在盂德尔探究遗传规律的过程中,导致盂德尔发现问题的现象是 

A.等位基因随同源染色体分开而分离

B.具一对相对性状的亲本杂交,F2表现型之比3∶1

C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比1∶1

D.雌雄配子结合的机会均等   

 

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(09山西大学附中二月)科学家们研制了一项化学干扰技术,有望使人体的致病基因“基因沉默”。这项技术很可能是干扰了细胞内的                                 

A.某信使RNA的合成过程                  B.许多DNA的复制过程

    C.蛋白质代谢过程中的氨基转换作用       D.ATP的分解过程

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(09山西大学附中二月)下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果(非等位基因位于非同源染色体上),表中列出部分基因型,有的以数字表示,下列有关叙述中,不正确的是                 

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

2

 

 

Yr

 

 

3

 

yR

 

 

 

4

yr

 

 

 

yyrr

 

A.表中Y、y、R、r基因的编码区是间隔的、不连续的

B.1,2,3,4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1

C.F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16

D.表出Y、R基因的载体是染色体,基因y、r的载体有叶绿体、线粒体

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(09山西大学附中二月)把培养在含轻氮同位素14N环境中的细菌转移到含重氮15N环境中培养相当于复制一次的时间,然后放回原来的环境中培养相当于连续复制两次的时间后,细菌DNA组成的分析可能为

                                                         

 

DNA

轻氮型

中间型

重氮型

A

3/4

1/4

/

B

1/4

3/4

/

C

/

1/2

1/2

D

1/2

1/2

/

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(09山西大学附中二月)某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是 

                                                          

实验组

5分钟的现象

再过5分钟

滴加清水5分钟

0.3g?ml-1蔗糖溶液

x

无变化

质壁分离复原

0.5g?ml-1蔗糖溶液

质壁分离

y

无变化

1 mol?l-1 KNO3溶液

质壁分离

质壁分离复原

z

1 mol?l-1 醋酸溶液

无变化

无变化

无变化

A.x为质壁分离,因为细胞渗透失水

B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死

C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅

D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

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同步练习册答案