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(09伍佑中学月考)如图是真核生物信使RNA合成过程图,请根据图判断下列说法中正确的是
A.R所示的阶段正处于解旋状态,形成这种状态需要解旋酶
B.图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的
C.如果图中③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶
D.图中②合成后,直接进入细胞质中,在核糖体上合成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子
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(09伍佑中学月考)某二倍体动物有n对染色体,若每对染色体含有一对杂合基因,且等位基因具有显隐性关系。则该动物经减数分裂形成遗传信息不同的配子种类数及配子中全部为显性基因的概率依次为
A.n2, B.2n,
C.2n,
D.2n,
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(09伍佑中学月考)生命世界多姿多彩,既统一又多样。下列有关说法中正确的有
①没有细胞结构的生物一定是原核生物 ②光合作用一定要在叶绿体中进行 ③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制 ④单倍体生物的细胞中一定只有一个染色体组 ⑤两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配 ⑥在一条食物链中,营养级高的生物个体数一定比营养级低的生物个体数少
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
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(09伍佑中学月考)下列关于细胞生命历程的说法,错误的是
A.女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果
B.脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死
C.细胞代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一
D.细胞的正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因
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(09盐城中学第七次综合考试)某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答:
(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的 过程,②表示的是 过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比,最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为 植株。必须对植株进行 ,才能使其结实产生后代。花药培养在育种上的意义是 ,从而开辟育种新途径。
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(09盐城中学第七次综合考试)试管婴儿技术不仅使一部分分不能生育的男妇重新获得了生育的机会,也为为类的优生优育开辟了新的途径。
(1)试管婴儿的形成用到生物技术有
A、体外培养 B、人工授精 C、胚胎移植 D、核移植
(2)在体外受精时,精子首先要进行 处理,卵细胞则要培养到 (时期)才能与精子结合。
(3)早期胚胎中的胚胎干细胞,不仅可以被应用于哺乳动物胚胎性别鉴定,还可被应用于 等领域。(写一个方面)
(4)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是 。
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(09盐城中学第七次综合考试)(7分)下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(● 和 表示着丝点,1表示的染色体是X染色体),图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图。请据图回答:
(1)图A细胞中含有同源染色体 对,该细胞分裂后形成的子细胞的最终去向是 。
(2)图A细胞的变化,应发生在图B中的 时段。
(3)请写出该生物个体可以产生的配子的基因型 。
(4)如果对该生物进行测交,请参照C图中已绘染色体及基因,在该图中画出另一亲本体细胞中的其余染色体及有关基因的组成。
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(09盐城中学第七次综合考试)(6分)某研究所对江苏一水体进行了几年的跟踪调查,请根据相关调查材料回答问题。
(1)有人连续几年在4月至7月间,对某湖泊生态系统中几种生态因子进行调查,几年的调查结果基本一致,对调查数据整理如下图(曲线仅示变化趋势)。
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据图分析,在4月至5月上旬,该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量(总生产量减去呼吸消耗量)和现存浮游植物有机物总量均明显增加的主要原因是 。
(2)下左图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请在下右边坐标中分别绘制该鱼种群数量及出生率和死亡率随时间变化的曲线。
(3)一段时间,因水体沿岸农田施肥、城市生活污水和工业废水的排放等造成水体N、P超标而导致蓝藻爆发。科技人员创造了浮床生态工艺(即在浮床上种植特殊的水生、半水生植物)的生物性防治措施来净化污水,请简述净化的两点原理 、 。
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(09盐城中学第七次综合考试)(9分)某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中,实验装置如图所示。该装置是根据比重浮沉的原理,由称量浸没在液体中的瓶所受浮力的改变值测量气体量的改变。
I.利用该装置可以测定呼吸作用与光合作用导致的瓶内气体容积的变化。
调节天平平衡,在适宜的光照强度下,光照15 min后,指针向 (左、右)偏转,原因是 。接着进行遮光处理,指针将 ,原因是 。
Ⅱ.利用该装置还可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧,以天平指针偏转1格所需要的时间作为观测指标,完成实验。
(1)步骤:
步骤1:将装置中的缓冲液换成 溶液;
步骤2:调节天平平衡, ,记录天平指针偏转l格所需要的时间记为t1;
步骤3. ,记录天平指针偏转1格所需要的时间记为t2。
(2)预期实验结果并得出结论:
。
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(09盐城中学第七次综合考试)(7分)菜豆种皮颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成(A―显性基因―出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度( B―显性基因,修饰效应出现,BB和 Bb的效应不同)。现有亲代种子P1(纯种、白色)和 P2(纯种、黑色),杂交实验如下:
P1 × P2
↓
F1 黄褐色
↓×
F2 黑色 黄褐色 白色
3 : 6 :7
(1)F2种皮颜色发生性状分离 (能/不能)在同一豆荚体现, (能/不能)在同一植株体现。
(2)①P1的基因型是 ;
②F2中种皮为白色的个体基因型有 种,其纯种个体大约占 。
(3)从F2中取出一粒黑色种子,在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,预计可能的实验结果,并得出相应的结论 。
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